Yetişkinler için neden-sonuç kavramı çok doğal ve anlaşılır görünüyor, ancak çocuklar, özellikle küçük çocuklar için bu fikri kavramaları hala zor. Ama neden-sonuç kavramı çocuklara mümkün olduğunca erken öğretilmelidir çünkü bu kavram okula gidiyorlarsa çok önemlidir, hatta günlük yaşamları için daha da önemlidir. Ebeveynler, çocuklarının bu kavramı anlamalarına yardımcı olmada önemli bir rol oynamaktadır.
Adım
Yöntem 1/2: Bebeklere ve Yeni Yürümeye Başlayan Çocuklara Sebep ve Etkiyi Bilmeyi Öğretme
Adım 1. Çocuğunuzla etkileşim kurun
Yeni doğanlar bile sebebi ve sonucu anlayabilir. Örneğin, ağlarlarsa, birileri gelip onları besleyecek, bezlerini değiştirecek veya teselli edecek. Bebeğinize yanıt vererek ve onunla doğal yollarla etkileşime girerek bu durumdan en iyi şekilde yararlanın, böylece öğrenmeye başlayabilirler. Bebeğinizi güldürmek için komik yüz ifadeleri yapın veya tutmanızı istiyorlarsa onları alın.
Adım 2. Oyuncaklar sunun
Bebekler ve küçük çocuklar oynarken öğrenmeyi severler. Bu nedenle, gelişim evrelerine göre çeşitli oyuncaklar sağlayın. Bebeğiniz çıngırağı salladığında ses çıkaracağını öğrenebilir veya yürümeye başlayan çocuğunuz belirli bir düğmeye bastığında oyuncak ışığının yandığını veya ses çıkardığını öğrenebilir.
Adım 3. Konuşma yoluyla neden-sonuç kavramını tanıtın
Çocuğunuz büyüdükçe ve daha çok anladıkça, sözlü anlayışını geliştirebilirsiniz. Örneğin, "Oh, öğle yemeğini bitirmedin, bu yüzden şimdi yine acıktın" veya "Oh, balonu o kadar sıkı tuttun ki patladı" diyebilirsiniz.
Adım 4. Çocuğunuza gösterin
Yeni yürümeye başlayan çocuklar, gerçek eylem yoluyla neden ve sonucu daha iyi anlayabileceklerdir. Balonu bir iğne ile delin ve ne olduğunu gösterin veya çocuğunuzu lavaboya götürün ve bardağı taşana kadar suyla doldurun. Bundan sonra, çocuğunuza ne olduğunu ve nedenini sorun. Evdeki diğer nesneleri kullanarak ve farklı şekillerde tekrar edin.
Yöntem 2/2: Okul Öncesi Yaştaki Çocuklara ve Daha Büyüklere Neden ve Etkiyi Anlamayı Öğretme
Adım 1. Çocuğunuza neden ve sonuç kavramıyla ilgili kelime dağarcığı öğretin
Bir nedenin, bir şeyin olmasını sağlayan bir olay veya eylem olduğunu ve bir sonucun veya sonucun, az önce açıklanan nedenin sonucu olarak meydana gelen bir şey olduğunu açıklayın.
Çocuğunuz büyüdüğünde, daha fazla yeni kelime öğretin. Örneğin, "sonuç", "sonuç" ve "neden" kelimelerinin yanı sıra "bu nedenle", "sonuç olarak", "böylece" gibi neden ve sonuç cümlesi oluşturmak için gerekli kelimeleri öğretebilirsiniz. yakın zamanda
Adım 2. “Çünkü” kelimesini kullanın
Çocukların daha iyi anlamalarını sağlamak için konuşmada “çünkü” kelimesini kullanarak neden ve sonuç arasındaki ilişkiyi gösterin. Örneğin, “Ayakkabılarınız çamura bastığınız için kirli” veya “Evimizin havası soğuk çünkü pencereleri açık bıraktığımız için” diyebilirsiniz.
Adım 3. Neden-sonuç ilişkilerinin anlaşılmasının neden önemli olduğunu açıklayın
Çocuğunuz büyüdüğünde, sebep-sonuç ilkesinin önemini çeşitli şekillerde gösterin. Kötü şeylerin nedenlerini bulmaya çalışırız ki onları ortadan kaldıralım ve daha iyi bir hayat yaratalım; iyi şeylerin nedenlerini bulmaya çalışırız ki onları uygulayabilelim ve etkilerini en üst düzeye çıkarabilelim.
Çocuğunuz okula başladığında, neden-sonuç ilkesinin bilimsel uygulamasını vurgulamaya çalışın. Bilim adamları her zaman bu ilkeyi kullanırlar (Küresel ısınmaya ne sebep olur? Neden bu kadar çok bitki ölüyor? Sirke ve kabartma tozunu karıştırırsak ne olur?). Tarihçiler de öyle (Amerikan kolonileri neden isyan etti? Cortez Astekleri fethettikten sonra ne oldu?)
Adım 4. Bir T tablosu oluşturun
Tablo T çok basittir ve iki sütundan oluşur. Nedeni sol sütuna, etkiyi sağ sütuna yazın. Örneğin, sol sütuna “Şu anda yağmur yağıyor” yazın. Çocuğunuzdan olası sonuçları düşünmesini isteyin, zemin çamurlanır, çiçekler büyür, sınıfta okul tatili olur, yol sıkışır. Bunları tablonun sağ sütununa yazın.
Bu T tablosunu, her bir neden ve sonucu cümle kurma yoluyla yazmak için de kullanabilirsiniz. Yukarıdaki örneğe göre, sol sütuna değil, T tablosunun üstüne “Şu anda yağmur yağıyor” yazın. Bundan sonra sol sütuna "Şu anda yağmur yağdığı için yer çok çamurlu" yazın. Sağ sütuna, "Şu anda yağmur yağıyor, bu nedenle zemin çamurlu olacak" yazın. Bu yöntem, neden-sonuç ifade etmenin iki biçimini öğretir: Kavramı öğretmeye ek olarak "çünkü" ve "o zaman" biçimi
Adım 5. Bir sebep-sonuç oyunu oynayın
Bu oyunlardan biri de sebep sonuç ilişkisidir. Bir efekt seçin (“kirli pantolon” deyin) ve çocuğunuzdan nedenini düşünmesini isteyin (örneğin, “Çamurlara düştüm.”) Ondan sonra siz (veya başka bir çocuk) etkinin nedenini söyleyerek devam edin. (“Yağmurun yağdığı ve zeminin kayganlaştığı zaman.”) Yapabildiğiniz kadar devam edin. Bu oyun çocuğunuzun neden-sonuç kavramını anlamasını geliştirmesine yardımcı olacaktır.
Ayrıca hayali bir efekt kullanarak (örneğin, “köpek gerçekten yüksek sesle havladı”) daha kolay bir oyun yapabilir ve ardından çocuğunuzdan mümkün olduğunca çok neden düşünmesini isteyebilirsiniz. Örnekler arasında “postacı geldiği için köpek çok yüksek sesle havladı”, “birisi kuyruğunu çektiği için köpek çok yüksek sesle havladı” veya “yakında başka bir köpek olduğu için köpek çok yüksek sesle havladı” sayılabilir
Adım 6. Bir kitap okuyun
Sebep ve sonuç kavramını öğretmek için tasarlanmış temalı resimli kitaplara bakın. Bu kitabı çocuğunuzla birlikte okuyun ve anlatılan durumu tartışın.
Adım 7. Bir zaman çizelgesi oluşturun
Daha büyük çocuklar için, bir sayfa kağıt kullanarak bir zaman çizelgesi çizebilirsiniz. Savaş gibi tarihi bir olay seçin ve bu önemli anı zaman çizelgesinde işaretleyin. Bu olayları neden-sonuç kavramıyla ilişkilendirin.
Adım 8. Analitik düşünmeyi öğretin
Çocuğunuz büyüdükçe, neden-sonuç kavramını anlamaları gelişecektir, böylece daha derin, analitik düşünmeyi telkin etmeye başlayabilirsiniz. Bir şeyin neden olduğunu sorun, ardından “Nasıl bildin?” ile devam edin. veya “Hangi kanıtları sağlayabilirsiniz?” “Ya olursa?” Sorusunu sormayı deneyin. Çocuğunuzun hayal gücünü daha da geliştirmek için: "Ya bu tarifte yanlışlıkla tuz yerine şeker kullanırsak?", "Ya Amerikan kolonileri isyan etmezse?"
Ayrıca korelasyonun nedensel bir ilişki olmadığı görüşünü de öğretin. Belirli bir nedenin belirli bir olaya yol açtığına dair bir kanıt yoksa, bu, neden ile sonuç arasında nedensellik ilişkisi olmadığı anlamına gelir
İpuçları
- Çocuğunuzun neden ve sonuç kavramını anlamasını geliştirmenin birçok yolu vardır. İlgi alanlarına en uygun yöntemi seçin.
- Sebep ve sonuç kavramı basit ve anlaşılması kolay bir kavram olarak kabul edilebilir, ancak çok önemlidir. Bu kavramı anlamak, çocuğunuzda hayatın nasıl işlediğine dair merak uyandıracak ve bu da onu daha karmaşık sorunlarla başa çıkmak için daha donanımlı hale getirecektir.
