Günümüzün öğrencilerine genellikle, kalın ders kitaplarını incelemelerine yardımcı olabilecek öğrenme becerileri öğretilmiyor. Sonuç olarak, onları ders kitaplarını incelemek yerine onlardan kaçınmaya yönlendiren alışkanlıklar edinirler. Bu makale, öğrencilerin en kalın okuma kaynaklarını bile basitleştirmelerine ve incelemelerine yardımcı olacak bir yöntemi açıklamaya yardımcı olacaktır. Aslında, bu adımlar izlenirse, ders kitaplarını incelemenin bu yöntemi, çalışma zamanından gerçekten tasarruf sağlayacaktır.
Adım
Bölüm 1/3: Okuma Sürecinizi Optimize Etme
Adım 1. Önce ders kitabı girişini okuyun
Bir konuya ayrıntılı bir yaklaşımı olan bir kitapsa, giriş, yazarın görüşünün bir özetini ve kitabın bir taslağını içerecektir. Ders kitabı, Amerikan Hükümetine Giriş veya Mikroekonominin İlkeleri gibi bir konuya genel bir girişle ilgiliyse, giriş, yazarın konuya nasıl yaklaştığını içerecektir.
Adım 2. Ders kitabı ayarlarına bakın
İlk olarak, ders kitabının içindekiler tablosuna bakın. Ayarlara bakın; bu, sınıfta nelerin ele alınacağını ve sınavda nelerin görüneceğini tahmin etmenize yardımcı olabilir. İkinci olarak, her bölümdeki ayarlara bakın. Çoğu ders kitabı yazarı, kitabın her bölümünde ele alınacak olan ana başlıkların ve alt başlıkların ayrıntılı ana hatlarını kullanır.
Adım 3. Önce kitabın sonuna bakın
Birçok ders kitabı, bölüm içeriğinin özetlerini veya özetlerini ve her bölümün sonunda temel sorular veya tartışma materyali sağlar. Tüm bölümü okumadan önce bu bölüme bakmak, bir bölümü okurken neye odaklanacağınızı bilmenize yardımcı olacaktır.
Adım 4. Okuduklarınıza göre sorular yapın
Başlıkların ve alt yazıların, sorulacak sorular hakkında herhangi bir ipucu sağlayıp sağlamadığına bakın. Örneğin, bir psikoloji ders kitabında yer alan "Alkol Bağımlılığının Nedenleri" başlıklı bölüm kolaylıkla genellikle sınavlarda çıkan bir soruya dönüştürülebilir: Alkolizmin nedenleri nelerdir?
Okurken bu soruların cevaplarını arayın. Aradığınızı bulamazsanız, sorunuzu değiştirmeyi düşünün
Adım 5. Yüksek sesle okuyun
Ders kitabınızı sesli okursanız daha kolay anlayabilir ve derinleştirebilirsiniz. Yüksek sesle okumak, özellikle yoğun veya karmaşık düzyazı ise, okuma hızınızı korumanıza yardımcı olabilir.
Adım 6. Okumak için dikkat dağıtıcı olmayan bir ortam yaratın
Cep telefonunuzu uzaklaştırın, bilgisayarın başına oturmayın ve dikkatinizin dağılmasına izin vermeyin. Çoğu zaman, tamamen konsantre olmadan çoklu görev ve çalışma yapabildiğimizi hissederiz. Ancak bir konuyu ciddiye alacaksanız, tüm dikkatinizi ona vermeniz gerekir. Odaklanın ve sonuç alacaksınız.
Adım 7. Her bölümü tamamladıktan sonra ara verin
10 dakika yürüyüşe çıkın veya kendinize biraz eğlence verin. Yorgunsanız iyi çalışamazsınız. Her bölümü net bir zihinle çalışın.
Bölüm 2/3: Ders Kitabını Çalışmak
Adım 1. Önce optimizasyon tekniklerini kullanın
Bu, bir ders kitabı incelemesinin derlenmesine yardımcı olacaktır, böylece okuma sürecine yapısına ve özüne aşina olarak yaklaşabilirsiniz. Okurken bölümün sonundaki soruları aklınızda bulundurun.
Adım 2. Tüm bölümü okuyun
Bu sefer okuma sürecinde not almayın veya başka bir şey yapmayın; Sadece oku. Bunu yapmanın iki amacı vardır. Birincisi, bölümün anlamı hakkında bir fikir edinmek. Kendinize sorun: Yazar tüm bölümde neyi aktarmaya çalışıyor? İkincisi, yazar bölümdeki bilgiyi veya görüşü nasıl inşa ediyor? Bu iki soru zihninize kazındığında, sınavlara girme ve araştırma ödevleri üzerinde çalışma öğrenme sürecinize fayda sağlayacak notlar almaya başlayabilirsiniz.
Bu adımı yapmak için acele etmeyin! Okumanızı mümkün olan en kısa sürede bitirmek cazip gelebilir, ancak aceleniz varsa, büyük olasılıkla beyninizde bilgi depolamayacaksınız
Adım 3. Okurken not alın
Not almak, her kelimeyi tam olarak kaydetmek anlamına gelmez. Not alma sanatı, metni aynen kopyalamak yerine, materyalden neyin önemli ve ilginç olduğunu ayırmayı içerir.
- Dikkat edilmesi gereken ilk şey, yazarın bölümde aktardığı ana fikir veya görüştür. Üç cümleyi geçmeyecek uzunlukta yazın. Ardından, yazarın bu özü nasıl özetlediğini kendinize sorun. Ana başlıkların ve alt yazıların yardımcı olduğu yer burasıdır. Her başlığın altında, bölümün bir parçasını oluşturan bir paragraf bulunur. Bölümler ve bölümler içinde fikir oluşturmaya yardımcı olan konu cümleleri kaydedin.
- Kitabınıza metin eklemekten korkmayın. Sayfanın kenarına ilgili materyalin yanına notlar, yorumlar ve sorular yazarak ders kitabına notlar eklemek, ders çalışırken değerli olabilir.
- Ders kitabında notları elle yazın. Elle not almak, düşünmeden bilgisayarda aynı şeyi gözden geçirmek veya aynı şeyi yazmak yerine, beyninizi tamamen malzemeye odaklayacaktır.
Adım 4. Terimlerin ve kavramların bir listesini yapın
Bölümün teknik unsurlarını anlamak için bölümleri tekrar okuyun ve temel teorik kavramların ve noktaların ayrıntılı bir listesini yapın. Ayrıca önemli terimlerin ve anlamlarının bir listesini yapın. Çoğu zaman, bu bilgiler kalın, italik veya ayrı bir kutuya veya okuyucunun dikkatini çekecek başka bir şekilde yerleştirilmiştir.
Adım 5. Not defterinizle bir çalışma kılavuzu oluşturun
Bölüm özetlerini ve her bölümün özünü kendi kelimelerinizle yazarak başlayın. Bu, anlamadığınız kısımları size bildirecektir. Kendinize ne okunduğunu ve hangi notların alındığını sorun: Bu sorunun cevabı nedir? ve Bu bilgi diğer şeylerle nasıl ilişkilidir? başlamak için iyi sorulardır.
Bölüm 3/3: Bazı Yaygın Hataları Anlamak
Adım 1. Listelenen her kelimeyi okumak zorunda olmadığınızı anlayın
Bu, öğrenciler arasında yaygın bir efsanedir. Özellikle yavaş okuyan biriyseniz, bölümün başından sonuna kadar altyazılarla birlikte (kutudaki, grafikteki veya sayfadaki gözünüze çarpan kısımdaki bilgiler) okumanın daha etkili olduğunu göreceksiniz. ve sayfada kalın veya italik yazılan her şey.
Adım 2. Birden fazla okumayı planlayın
Öğrencilerin yaptığı bir diğer yaygın hata da ders kitaplarını bir kez okuyup bir daha açmamaktır. Daha iyi bir strateji, katmanlı okuma alıştırması yapmaktır.
- İlk okuduğunuzda, materyali gözden geçirin. Makalenin ana fikrini veya noktasını bulun (genellikle bölüm başlıkları ve alt başlıklarla belirtilir) ve iyi anlamadığınızı düşündüğünüz bölümleri işaretleyin.
- Kitabın başlığını, alt başlığını ve diğer organizasyon unsurlarını okuyun. Ders kitabı yazarları genellikle kitabın bölümlerine yön verir, böylece her bölümün amacı çok net olur. Bundan yararlanın.
- Bir sonraki okuma sürecinde daha ayrıntılı olarak okuyun.
Adım 3. Okumanın çalışmakla aynı şey olmadığını anlayın
Bazen öğrenciler gözlerini sayfadan sayfaya çevirir ve “okumanın” faydasını görmediklerini hissederler. Okumak aktif bir süreçtir: odaklanmanız, dikkat etmeniz ve okuduklarınız hakkında düşünmeniz gerekir.
Adım 4. İlk kez okurken işaretleyicilerle renklendirmenin ideal olmadığını unutmayın
Bir bölümü okurken bir dizi renkli işarete ulaşmak cazip gelse de, bu ayartmadan kaçının. Araştırmalar, bir işaretleyici ile işaretlemenin okuma sürecinizi gerçekten engelleyebileceğini gösteriyor, çünkü önemli olduğunu düşündüğünüz her şeyi verilen fikirler hakkında eleştirel düşünmeden işaretlemek için cazip hissedebilirsiniz.
İşaretleyicileri renklendirmek istiyorsanız, tamamını okuyana kadar bekleyin ve yalnızca önemli fikirleri işaretlemek için gerektiği gibi renk işaretleyicileri kullanın
Adım 5. Okurken bir şeyi çözmeniz gerekebileceğini anlayın
"Okumayı bitirmek" için okumaya devam etmek ve anlamadığınız kelimeleri veya bölümleri atlamak cazip gelebilir. Bu aslında anlayışı zayıflatacaktır. Örneğin, Marksist ekonomi üzerine yoğun bir ders kitabı okurken anlamadığınız bir terim varsa, devam etmeyin: okumayı bırakın, devam etmeden önce kelimeye bakın ve anlayın.
İpuçları
- Bunu öğrenmesi için zaman verin. Sınavdan önceki gece 10 mikroekonomi veya insan anatomisi bölümünden atlamanızı beklemeyin. Öğrenme sürecinizde beklentileri ve hedefleri belirleyin.
- Ders kitaplarınızı işaretlemek istiyorsanız, bunu önemli cümlelerin altını çizerek yapın. Bu teknik, bir resimli kitabı boyamak gibi dikkatsizce metni renklendirmek yerine, en azından malzemeye odaklanmanızı sağlayacaktır.
- Enstrümantal müziğin beynin öğrenme ve hatırlamaya yardımcı olan kısımlarını uyardığı gösterilmiştir.
