Diğer insanlara vurmak, çocukların normal bir gelişim evresidir. Çoğu çocuğa diğer insanlara vurmamaları öğretilecektir. Çocuğuna başkalarına vurmayı nasıl durduracağını öğretmek isteyen ebeveynler, dövülmenin kaynağını, dövülme nedenini göz önünde bulundurmalı ve vurmak yerine başka bir şey öğretmeye çalışmalıdır. Şaplak atmanın zaman zaman kontrol edilmesinin zor olabileceğini unutmayın, çoğu zaman öğretme çocuk sakinken yapılır.
Adım
Yöntem 1/2: Çocuğunuzun Vurma Nedenlerini Anlama
Adım 1. Çocuğun normal gelişimini düşünün
Bebekler genellikle çevrelerindeki nesneleri ısırarak ve onlara vurarak dünyayı keşfederler. Eller ve dişler çocukların ilk sosyal araçlarıdır. Çocuklar, aldıkları tepkileri keşfetmek ve görmek için her ikisini de kullanmayı öğrenirler.
- Isırmak ve vurmak en çok 18-30 aylıkken, çocuğun dilinin gelişmeye devam ettiği dönemde görülür.
- Çocuğun dili geliştikçe ısırma genellikle durur, ancak şaplak atmak genellikle birkaç yıl boyunca erken çocukluk dönemine kadar devam eder.
Adım 2. Çocuğunuzun neden vurduğunu öğrenin
Çocuğunuz ev veya anaokulu gibi belirli bir ortamda vuruyorsa, davranışa neyin neden olduğunu görmek için o yerlere bakın. Belki çocuğun davranışı sözsüz bir iletişim şeklidir.
- Çoğu çocuk yorgunken çok az sabreder. Vurmanın belirli zamanlarda mı yoksa yalnızca durumlarda mı gerçekleştiğini hatırlayın.
- Çocuğun kaba davranışlara basitçe tepki verme olasılığını düşünün. Alay etme ve zorbalık genellikle inceliklidir ve çocuk nasıl tepki vereceğini bilemez. Bu durumda, vurmanın yerine başka bir şey öğretmeye çalışırken davranışı açıklamanız gerekecektir.
Adım 3. Öfkenin doğal olduğunu unutmayın
Çocuklara duygularını tanımayı öğretmek çok önemlidir. Öfke, hayal kırıklığı, kıskançlık, hepsi doğal ve normal duygulardır. Çocuğunuza şaplak atmak yerine başka bir şey öğretmeye çalışıyor olsanız bile, asla duygularından utandırmayın.
- Duygularınıza ve öfkenize nasıl tepki verdiğinize dikkat edin. Çocuğunuza vurmamayı öğretmek için bu anı kullanın. Örneğin, birine kızgınsanız, elinizi kukla gibi kullanın. "Tamam, eller. Kızgınsın ama vurma, tamam mı?” Bu aptalca gelebilir, ancak çocuğunuz bunun ne anlama geldiğini anlayacaktır.
- Duygularınızı tanımlamak için sözcükleri kullanmak, çocuğunuzun sözcükleri duygularıyla ilişkilendirmesine yardımcı olacaktır. Çocuğunuzun bu duyguların normal ve doğal olduğunu öğrenmesi için öfkeyi, üzüntüyü veya hayal kırıklığını açıkça ifade edin. Çocuğunuzun daha iyi hissetmesine yardımcı olacağınızı belirterek takip edin. Örneğin, “Kızgınım ama 5 nefes rahatladıktan sonra tekrar sakinleşeceğim” deyin.
Yöntem 2/2: Yedek Vuruş Verme
Adım 1. Saldırgan olmayan davranışlar için bir rol model olun
Zor durumlarla başa çıkmak için saldırgan olmayan davranışları çocukları eğitmek için önemli bir araç olarak kullanın. Çocuğunuzun bir oyuncağa veya bebeğe vurduğunu görürseniz, onu daha nazik olmaya teşvik edin. Çocuklarınıza “bebeği okşamayı” veya “köpeğe sarılmayı” öğreterek bir rol model olun.
- Çocuğunuz başkalarının (hem çocuklar hem de yetişkinler) birbirine vurduğunu görürse, vurmanın sorun olmadığını düşünebilir. Çocuklarınıza şaplak atmamayı öğretmek istiyorsanız, evinizde hiç kimsenin, her zaman, her yerde birbirine vurmadığından emin olun.
- Kavrama, küçük çocuklarda saldırgan bir davranıştır ve bazen şaplak atmaya yol açar. Çocuğunuz başka birinden bir şeyler alıyorsa, diğer iletişim yollarını öğreterek ona rehberlik edin.
Adım 2. Kızgın bir yedek yanıt skeçi yapın
Çocuk sakinleştiğinde, onu öfke tepkisini öğretmek için bir rol oynamaya davet edin. Sabun köpüğü üflemek, çocuğunuzun derin nefesler almasına yardımcı olacaktır. Kırmızı bir dur işareti, çocuğunuzun durmasına ve vurmanın yerini alacak bir şey düşünmesine yardımcı olabilir. Çocuğun sakinleşmesi için güvenli bir yer sağlayın.
- Birlikte okunabilecek saldırgan davranışların nasıl değiştirileceğini öğreten çocuk eğitici kitaplar var. Örneğin, Martine Agassi'nin Eller Vurmak İçin Değil adlı kitabı basit kelimeler ve çekici resimler kullanır.
- Çocuğunuzu, başka bir çocuğa vurma dürtüsünü ortadan kaldıran izin veya fiziksel aktivite istemesi için eğitin. Örneğin, çocuğunuzun fiziksel aktiviteye ihtiyacı varsa, başka bir çocuğa çarpmaması için aşırı enerjisini öfkeden atmak için çitle çevrili bir alanda (arka bahçe veya okul bahçesi gibi) koşmasına izin verin.
Adım 3. Çocukla bir plan yapın
Çocuğu başka bir çocuğa vurmak yerine ne yapması gerektiğine dair planlar yapmaya dahil edin. "Unutma, vurma" veya "Yeter, hadi gidelim" gibi, planın başlangıcını işaretleyen hemfikir olduğunuz bir cümle oluşturun. Bu cümle çocuğu utandırmak için değil, çocuğa planı hatırlatmak içindir.
- Çocuğunuz üzgün olduğunda çok fazla kelime kullanmayın.
- Planı uygularken sakin kaldığınızdan emin olun. Cezalandırmıyorsunuz, eğitiyorsunuz.
- Plana sadık kal. Bu, çocuğun kendine güvenini teşvik edecek ve kendisini güvende hissetmesine yardımcı olacaktır.
Adım 4. Sözcüklerinizi sıralayın
Çocuğunuz üzgün olduğunda tartışmayın. Bunun yerine, "Üzgün görünüyorsun" veya "Kızgın görünüyorsun" gibi gözlemsel kelimeler kullanın. Bu, çocuğunuzun bu kelimeleri duygularla öğrenmesine yardımcı olacaktır. Çocuk reddederse, tartışmayın. Çocuğunuzun güvende olduğundan emin olarak sakinleşmesini bekleyin.
- Çocuğunuzun içsel duygularının denetleyicisi gelişirken, çocuğunuzun dış duygularının denetleyicisi olduğunuzu unutmayın. Düşüncelerini ve sözlerini sakin tut.
- Çocuğunuzun duygularından dolayı suçlu hissetmesine izin vermeyin. Çocuk vurmaktan kaçınabiliyorsa övün.
Adım 5. Çocuğu vurmaması için cesaretlendirin
Çocuğunuz kalabalık ve gürültülü ortamlarda şaplak atma eğilimindeyse, mümkünse bu yerlerden kaçının. Çocuğunuz bir doğum günü partisine katılmakta zorlanıyorsa, yakın gözetim altında kısa süreliğine katılın.
- Çocuğun zor durumlarda dikkatini dağıtacak araçlar sağlayın. Oyuncaklar, nefes egzersizleri ve serinlemek için güvenli bir yer varsa çocuklar kendilerini güvende hissedeceklerdir.
- Bu araçları önceden kullanmayı deneyin ve çocuğunuzun bunlara erişebildiğinden emin olun. Oyuncaklar bir çantada tutulursa işe yaramaz. Çocuğun cebine sığacak oyuncaklara veya özellikle çiğnemek için tasarlanmış eşyalara bakın.
Adım 6. Çocuğu karşılaşacağı duruma hazırlayın
Olabilecek şeyleri söyleyin, örneğin orada kim olacak, ne yapılacak. Ardından, çocuğunuz agresif hissediyorsa ne yapacağınızı konuşun. Net bir plan yapın ve ona sadık kalın.
- Çocuğun çok stresli olduğu durumlarda vurmadığınız için ödüllendirmeyi düşünün. Örneğin, doğum günü partisi çocuk için çok fazlaysa, partide vurmadığı için çocuğa ödül olarak bir oyuncak verin.
- İyi dokunmayı öğretin. Çocuğa bir çocuğa veya başka bir iyi yetişkine nasıl dokunacağını öğretmek için bir "yüksek 5" verin. Bu yöntemi önceden uygulayın.
Adım 7. Çocuğun isteklerini yerine getirmeyin
Çocuk başka bir çocuğa vurmakla kurtulabileceğini öğrenirse, çocuk bu davranışı sürdürecektir. Bir çocuğa vurmamayı öğretmek için en iyi tepki, çocuk vurduktan sonra arzusunu yerine getirmemektir. Çocuğunuz oyuncak istediği için vuruyorsa, ona vermeyin.
- Bir oyuncak alamamanın üzüntüsünü paylaşmak için empatik kelimeler kullanın. Çocukların üzgün hissetmeleri doğaldır.
- Çocuğunuz arzularını sürdürürse sert veya kızgın kelimeler kullanmayın. İtaat etmeyin, aynı zamanda çocuğu azarlamayın. Bu öfkenin geçeceğini unutmayın.
- Sınırlarınızı korumak, uzun vadede çocuğunuz için bir güvenlik ve rahatlık duygusu sağlayacaktır. Davranışı ne olursa olsun çocuğun isteklerine uyarsanız, çocuğa bir güvenlik duygusu sağlamıyorsunuz demektir.
İpuçları
- Çocuğu vurmadığı için her zaman övün. Çocuğunuzla sadece bir hata yaptığında etkileşime girerseniz, bu kötü davranış devam edecektir.
- Çocuğunuz başka birine vursa bile onu sevdiğinizi bildiğinden emin olun. Ebeveynler, davranışları ne olursa olsun çocuklarını her zaman severler.
Uyarı
- Öfke, kontrol edilmesi en zor duygudur. Çocuklar yeni davranışlar öğrenmiş olsalar bile yine de hata yapacaklardır.
- Çocuğunuzun sinirlendiğinde sözlerini kullanmasını beklemeyin.
