Akademide kopya çekme ve intihal, öğrenciler ebeveynlerinin, okullarının veya burs sağlayıcılarının taleplerini karşılamaya çalışırken bunları çalışma programları veya diğer etkinliklerle dengelemeye çalışırken çarpıcı biçimde arttı. Ayrıca modern teknolojiler öğrencilerin kopya çekmesini de kolaylaştırmıştır. Dürüst olmayan akademik faaliyetleri tespit etmek için sınıf koşullarına, öğrenci etkileşimlerine ve diğer stratejilere dikkat etmelisiniz.
Adım
Yöntem 1/8: Sınav Denetimine Hazırlanma
Adım 1. Sınıfınızın kontrolü her zaman sizde olsun
Dikkatli olmak, öğrencileri kopya çekerken yakalamanın ve hatta öğrencilerin kopya çekmesini önlemenin en iyi yoludur. Beklentilerinizi dersin başında ve sınav başlamadan önce belirtin.
Öğrencilerin sahtekarlık cezasını bildiklerinden emin olun
Adım 2. Sınav ortamını kurun
Sınıftaki sıraları, öğrencilerin olabildiğince yayılacağı şekilde düzenleyin. Ayrıca her öğrencinin koltuğunu her zamanki yerine oturmamaları için de belirleyebilirsiniz. Böylece aldatmayı planladıkları arkadaşlarının yanına oturamazlar.
Öğrencilerden sırt çantalarını, kitaplarını veya notlarını sandalyelerinin altına koymalarını isteyin
Adım 3. Birden fazla süpervizör kullanın
Sınav odanız oditoryum gibi çok büyükse, sınav sırasında öğrencilere göz kulak olmanıza yardımcı olması için birkaç asistan kullanabilirsiniz. Bu ek asistanlar, odada devriye gezebilir ve yalnızca bir gözetmenin olduğu zamandan daha fazla öğrenciyi denetleyebilir.
Adım 4. Öğrencileri sınıfa girdiklerinde selamlayın
Her öğrenciye girerken bakın ve merhaba deyin. Huzursuz görünen öğrencilere dikkat edin.
- Kollarına, ellerine ve şapkalarına bakın ve bu kısımlarda not yazılı olmadığından emin olun.
- Birçok öğrencinin sınava girmek üzereyken gergin veya korkmuş hissedeceğini unutmayın. Bir öğrencinin gergin veya korkmuş göründükleri için kopya çekeceğini hemen varsaymayın.
Yöntem 2/8: Sınavlarda Kopya Çeken Öğrencilere Dikkat Edin
Adım 1. Oditoryum olan muayene odasında her zaman tetikte olun
Sınav yeriniz bir oditoryum ise öğrencilerin çevrelerindekilerin sınav kağıtlarını görmeleri çok kolay olacaktır. Yeterli alan varsa, öğrencilerinizden aralarında boş yer kalacak şekilde dönüşümlü olarak oturmalarını isteyebilirsiniz.
- Sınavlar sırasında sınıfta dolaşarak öğrencileri denetleyin.
- Sınavın en az iki versiyonunu kullanın, böylece yan yana oturan öğrenciler aynı versiyon üzerinde çalışmazlar.
Adım 2. Öğrencileri dikkatlice izleyin
Sınav sırasında gözlerinizi onlardan ayırmayın. Aldatma belirtilerine dikkat edin. Kopya çeken öğrenciler tavana bakıp bir cevap düşünüyormuş gibi yapabilirler ama aslında arkadaşlarının sınav kağıtlarına bakmaya çalışıyorlar. Diğer öğrenciler her zaman kucağına bakıyor olabilir, belki kopya kağıtlarını veya cep telefonlarını okumaya çalışıyor olabilir.
Adım 3. Bir öğrencinin dikkatinizi dağıtmasına izin vermeyin
Bir öğrenci sınıfın önüne gelip size bir şey sorabilir ve bu bir süre dikkatinizi dağıtabilir. Bu, diğer öğrencilerin kopya kağıdını geçmeleri, cep telefonlarına bakmaları veya diğer kopya etkinliklerine bakmaları için fırsatlar sağlayabilir.
Adım 4. Birbirlerine mesaj atan öğrencilere dikkat edin
Bir öğrencinin sürekli öksürdüğünü, masasına veya ayaklarına vurduğunu veya fısıldadığını fark ederseniz, kopya çekiyor olabilir.
Öğrencilerin farklı cevaplar için farklı kodları olabilir; örneğin, çoktan seçmeli bir testte, eğer cevap A ise, kalemlerine dokunabilirler. Cevap B ise, test kağıtlarını oynarlar vb
Adım 5. Öğrencilerin sınav sırasında fısıldamalarına izin vermeyin
Diğer öğrencilere fısıldamak, onların kopya çektiklerinin veya kopya çekmeye çalıştıklarının açık bir işaretidir. Öğrencilere sınav devam ederken konuşmamaları gerektiğini söyleyin.
Adım 6. Büyük harflerle yazan öğrencilere dikkat edin
Çoktan seçmeli sınavlarda bazı öğrenciler A harfini (ya da cevap ne ise) büyük harflerle yazabilir ki cevapları diğer öğrenciler tarafından kolayca görülebilsin.
Adım 7. Öğrencinin vücudundaki yazıya dikkat edin
Aldatmanın klasik bir yolu, cevaplarınızı ellerinize, kollarınıza, parmaklarınızın arasına veya vücudunuzun diğer bölümlerine yazmaktır.
- Birçok öğrenci bu numarayı kullanmakta zaten oldukça usta. Test sonuçlarını almadan önce kalem mürekkebini derilerinden çıkarmak için bir alkol solüsyonu taşıyabilirler.
- Öğrenciler, özellikle kız öğrenciler ayaklarına not yazmaya çalışabilirler. Yazıyı kapatacak şekilde belirli bir uzunlukta etek giyebilirler, ancak yazının okunabilmesi için yine de yukarı çekilebilirler. Sınav görevlileri, ayaklarında notlar olan öğrencileri azarlama cesaretine sahip olmalıdır, ancak kız öğrenciler gözetmen ayaklarına bakmaya devam ederse gözetmeni onları taciz etmekle suçlayabilirler.
- Tişörtün üzerindeki yazıya dikkat edin. Birçok öğrenci sınav odasına şapka takar ve şapkanın kenarına notlar yazar. Öğrencilerden şapkalarını çıkarmalarını veya üzerlerine yazmış olabilecekleri hileleri okumamaları için ters çevirmelerini isteyin. Yazmak için kullanılabilecek diğer giysi türleri eşarplar, kazaklar, paltolar, güneş gözlükleri vb.
Adım 8. Belirli öğelere yerleştirilen notların farkında olun
Bazı öğrenciler kopyalarını silmek için silgi kullanabilir. Bir silgiyi uzatabilir ve zar zor görünecek şekilde üzerlerine notlar yazabilirler. Silgi uzatılmadığında, notlar siyah çizgiler gibi görünecektir. Test ilerledikçe, öğrenci üzerine aldığı notları okumak için silgiyi geri uzatabilir.
Öğrenciler ayrıca çok küçük kağıda notlar yazabilir, daha sonra rulo yapıp şeffaf tüplü bir kaleme koyabilirler
Adım 9. Sınavlar sırasında geriye doğru giden öğrencilere dikkat edin
Tuvalete gitmek için sınıftan çıkmak için izin isteyen öğrenciler olabilir. Bu öğrenciler bu zamanı cep telefonlarındaki veya kopya kağıtlarındaki notlara bakmak için kullanabilirler. Öğrencinin arkaya gitmesine izin vermeden önce, cep telefonunu sınıfta bırakmasını isteyin (cep telefonunu odada bırakırken izlediğinizden emin olun).
Yöntem 3/8: Öğrencilerin Sınavlarda Teknoloji Kullanımını Denetleme
Adım 1. Telefonu kullanmayı yasaklayın
Cep telefonları, kullanıcıların kolayca erişebilecekleri çeşitli bilgileri saklayabilir. Cep telefonlarını kontrol etmek de çok zor olabilir. Sınıfta cep telefonu kullanımını yasaklayın. Öğrencilerin kopya çekmek için bu yöntemi kullanmaya meyilli olmaması için bu yasağı kesinlikle uygulayın.
Adım 2. Hesap makinesi kullanmaya dikkat edin
Kolayca programlanabilen, özellikle karmaşık olanlar olmak üzere birçok hesap makinesi türü vardır. Öğrenciler sınavlarda kopya çekebilecekleri çeşitli formül ve denklemleri kolayca kaydedebilirler. Hesap makinesinin kullanımını dikkatle denetleyin. Ayrıca hesap makinelerinin kullanımını tamamen yasaklayabilirsiniz.
Diğer bir seçenek de, bölümünüzden sınav için kullanmak üzere basit bir hesap makinesi istemektir. Bu sayede öğrencilerin kendi hesap makinelerini getirmelerine gerek kalmaz
Adım 3. Sınıfta kulaklıkları yasaklayın
Öğrenciler notları okurken seslerinin kaydını tutabilir ve kayıtları sınav sırasında kulaklıkla dinleyebilirler. Kulaklık kullanmayın ve bilgileri depolamak ve paylaşmak için kullanılabilecek mp3 çalarlar veya diğer cihazlardan haberdar olun.
Adım 4. Bir cep telefonu algılama aracı kullanın
Bunlar genellikle cebinize sığacak kadar küçüktür ve yakınınızda mobil aktivite algıladıklarında titrerler.
Bazı cep telefonu dedektör türleri, muayene eden kişi muayene odasının etrafında dolaşırken mesafeye bağlı olarak cep telefonu kullanımını tespit edebilecek kadar hassastır
Yöntem 4/8: Yazılı Ödevlerde Hile Yapan Öğrencileri Yakalamak
Adım 1. Öğrencilerinizin yazma stilini öğrenin
Bir öğretmen olarak, öğrencinizin yazma stilini tanımanız olasıdır. Yazma yeteneğindeki, yazma tonundaki ve genel yazma kalitesindeki değişikliklerin farkında olun. Öğrencinizin çalışmasını okurken içgüdülerinize güvenin. Bir şey orijinal görünmüyorsa, gerçekten hile yapıyor olabilir.
Öğrencinizin yazısının olacağından şüphelendiğiniz kısımlar için internete bakın. Bazen aynı makaleyi Wikipedia veya diğer sitelerde bulabilirsiniz
Adım 2. İntihal önleme denetleyicisi kullanın
Bir makaleyi veritabanlarındaki ve internetteki diğer makalelerle karşılaştırarak yazılı eserlerde intihal tespit edebilen programlar vardır. Öğrencilerden ödevlerini Turnitin.com veya SafeAssign gibi çevrimiçi bir programa yüklemelerini isteyin.
Adım 3. Öğrencinizi makaleyi tartışmak için ofisinize davet edin
Öğrencinin performansı genellikle o kadar iyi değilse, çok iyi yazılmış bir kağıt şüphelerinizi uyandırabilir. Çalışmasını tartışmak için öğrenciyi ofisinize davet edin. Öğrencinin ödevi kendisinin yazdığı doğruysa elbette ödevin konusunu iyi tartışabilir. Yazmasaydı, yazdığı konuları tartışması istendiğinde bu kadar kendinden emin görünmeyecekti. Öğrencinin kopya çektiğine dair somut bir kanıt bulamayabilirsiniz, ancak en azından öğrenci, kopya çekme girişimlerinin farkında olduğunuzu bilecektir.
Bazı öğrenciler, makaleleri bir fiyata satan diğer siteler veya hizmetler olan bir "kağıt fabrikasından" veya bir "deneme fabrikasından" kağıt satın alabilir. Öğrencinizin ödevi son derece iyiyse, makaleyi bu sağlayıcılardan birinden satın almış olabilir. Ancak bunu kanıtlamak kolay değil, bu yüzden dikkatli olmalısınız
Yöntem 5/8: Öğrencileri Sınıf Dışında Denetleme
Adım 1. Koridordaki konuşmaları dinleyin
Öğrenciler genellikle sınavları ve hatta sınav sorularının cevaplarını arkadaşlarıyla tartışırlar.
Örneğin, bir sınavdan sonra ilk bir saat içinde sınıfınızdan ayrılan öğrencilere göz kulak olun. Önümüzdeki bir saat içinde sınavları olacak öğrencilerle toplanırlarsa, cevapları sızdırıyor, hatta kopya kağıtları veriyor olabilirler
Adım 2. Sınıfın sosyal medya grubuna takma adla katılmaya çalışın
Bazı öğrenciler, sınıf arkadaşları için Facebook veya Google'da kapalı gruplar oluşturabilir ve bu grupları not alışverişi yapmak için kullanabilir. Sınıfınızda yeteri kadar öğrenci varsa, öğrenci taklidi yaparak, takma ad kullanarak sınıf grubuna girebilirsiniz.
Blackboard gibi bazı sınıf yönetim sistemlerinde, öğrencilerin sınıf öğretmeni tarafından görülmeden birbirlerine e-posta göndermelerine olanak tanıyan bir seçenek bulunur. Öğrencileriniz tarafından gönderilen e-postaları sistem genelinde görebilmek için ayarları değiştirin
Adım 3. En sevdiğiniz öğrencilere dikkat edin
Bazen bir öğrenci sınıfınızla ilgileniyormuş gibi yapabilir, sizi ofisinizde ziyaret edebilir ve ders materyali hakkında sorular sorabilir. Bu öğrenciler size yaltaklanıyor olabilir, bu yüzden onları örnek öğrenciler olarak düşündüğünüz için kopya çektiklerinden şüphelenmezsiniz.
Adım 4. Fiziksel ve dijital alanınızı koruyun
Siz yokken öğrencilerinizin sınıfınıza veya ofisinize girmesine izin vermeyin. Öğrencilerin sınav kağıtlarına bakmamaları için dersle ilgili belgelerinizi sakladığınız dolapları kilitleyin ve yanlarındayken bile bu hareketlerden haberdar olun.
Bilgisayarlara ve değer sistemlerine girmek için karmaşık parolalar oluşturun. Bu şifreleri iyi hatırlayın. Bu bilgileri herhangi bir kağıda yazmayın
Yöntem 6/8: Çevrimiçi Derslerde Kopya Çeken Öğrencileri Yakalama
Adım 1. Çevrimiçi derslerde dürüst olmayan akademik davranışlarla ilgili bir politika yayınlayın
Pek çok öğrenci için dürüst olmayan davranışların sınırları çevrimiçi sınıf sistemlerinde o kadar açık olmayabilir. Çevrimiçi derslerde dürüst olmayan akademik davranışlarla ilgili bir politikanız olduğundan emin olun ve çevrimiçi derslerde kopya çekmenin ne olduğuna dair örnekler sağlayın.
Adım 2. Web kamerası gözetimini deneyin
Bazı çevrimiçi sınıflar, öğrencilerin sınava girerken web kamerası kullanmasını gerektirir. Bu, sınava giren kişinin doğru kişi olmasını ve kimseyle işbirliği yapmamasını sağlar. Ayrıca hile yapma fırsatlarını da azaltabilir.
Adım 3. Bir imza izleyici kullanın
İmza izleyiciler, çevrimiçi derslere katılımı izlemenin başka bir yoludur. İmza izleyici, öğrencilerin bir fotoğraf ve özel bir yazma deseni ile kimliklerini doğrulamasını gerektirir.
Adım 4. Testi, test merkezinde çalıştırın
Bazı çevrimiçi sınıflar, öğrencilerin iyi denetlenmeleri ve kolayca kopya çekememeleri için sınav merkezlerinde sınava girmelerini gerektirir.
Adım 5. İntihal önleme denetleyicisi kullanın
Bir makaleyi veritabanlarındaki ve internetteki diğer makalelerle karşılaştırarak yazılı eserlerde intihal tespit edebilen programlar vardır. Öğrencilerden ödevlerini Turnitin.com veya SafeAssign gibi çevrimiçi bir programa yüklemelerini isteyin.
Yöntem 7/8: Öğrencilerle Yüzleşmek
Adım 1. Öğrencinin kopya çektiğine dair kanıtınız olmalıdır
Somut delil sunmak kolay olmayabilir, ancak herhangi bir suçlamada bulunmadan önce delil sağlamanız çok önemlidir.
- Öğrenci evraklarınızda intihal bulursanız, internetten araştırarak aslını bulmaya çalışın.
- Öğrencilere iade etmeden önce önemli sınav kağıtlarının veya ödevlerin kopyalarını alın. Bazen öğrenciler, not verilen sınav kağıtlarındaki cevapları değiştirerek kopya çekerler ve daha sonra ilgili öğretmene geri verirler ve özellikle öğrenci öğretmene aşinaysa ve biraz daha iyi bir puan almak istiyorsa, yeniden değerlendirme isterler.
Adım 2. Notları veya diğer materyalleri ele geçirin
Sınavda kopya çekmek için not defteri kullanan bir öğrenci bulursanız, bulur bulmaz onu alın. Diğer öğrencileri rahatsız etmemek için sessizce yapın.
Adım 3. Öğrencilerden cevaplarını ofisinizde tekrar etmelerini isteyin
Bir öğrencinin kopya çektiğinden şüpheleniyorsanız, sınav biter bitmez onunla yüzleşmelisiniz. Eğer itiraf etmezse, cevaplarını yeniden yazmasını isteyin. Bunu yapamıyorsa, muhtemelen hile yaptığı doğrudur.
Adım 4. Okulunuzun akademik sahtekârlıkla ilgili politikasını öğrenin
Kopya çekmeyi cezalandırmadan önce okulunuzun kurallarını iki kez kontrol edin. Standart prosedürler izlenmeden ceza verilmesi, gelecekte kınama veya kovuşturma ile sonuçlanabilir.
Yöntem 8/8: Sınav Modelinizi Değiştirme
Adım 1. Sınavın iki veya daha fazla sürümünü oluşturun
Öğrencilerin birbirlerinin kağıtlarına bakmalarını önlemek için sınavın iki versiyonunu kullanın. İlk öğrenci Test A'yı, sonraki öğrenci Test B'yi, üçüncü öğrenci Test A'yı vb. alacak şekilde dağıtın.
Alternatif olarak, sınavın aynı sürümünü kullanabilir, ancak farklı renkli kağıt kullanarak çoğaltabilir ve ardından öğrencilerinize iki set sınav sorusu olduğunu söyleyebilirsiniz
Adım 2. Bir taslak ve kaba taslak isteyin
Öğrenciler tamamlanmış ödevleri veya araştırma makalelerini internetten indirmeyi deneyebilir veya farklı dönemlerde ilgili ödevleri tamamlamış arkadaşları olabilir. Makalelerinin bir taslağını ve kabataslak bir taslağını isterseniz, size ödevlerini yazma sürecini göstermelidirler. Bu, intihal ve hileyi azaltmaya yardımcı olabilir.
Adım 3. Öğrencilerin kopya kağıdı getirmelerine izin verin
En azından sınav odasına küçük bir kopya kağıdı getirerek kopya çekmelerine izin vererek kopya çekmeyi önleyin. Bu, hileyi tamamen ortadan kaldırmayabilir, ancak en azından azaltacaktır. Bu yöntemi kullanırsanız öğrencilerinizi dikkatle izlemeniz gerekeceğini unutmayın.
Adım 4. İşbirliğine dayalı görevler oluşturun
Bazı öğrenciler, yalnız çalışmak yerine işbirliği gerektiren grup projeleri üzerinde çalışmayı tercih edebilir. Ödevleriniz işbirliğini vurguluyorsa, öğrenciler kopya çekmeye daha az eğilimli olabilir.
Adım 5. Konu uzmanlığını vurgulamak için sınav modelinizi değiştirin
Pek çok öğrenci notlarından endişe ettikleri için kopya çektiklerini itiraf ediyor. Notun değil, materyale hakim olmanın önemli olduğunu vurgularsanız, öğrenciler kopya çekmeye o kadar zorlanamayabilirler.
Portfolyolar, öğrencilerin ustalıklarını göstermeleri için harika bir yol olabilir. Bir portföy ile zamanla ustalaşıp geliştirdikleri kavramları gösterebilirler
İpuçları
- Öğrencilerinize önem verdiğiniz izlenimini verin. Her öğrencinin adını öğrenin ve mümkünse her öğrencinin ilgi alanlarının neler olduğunu bulmaya çalışın. Çeşitli araştırmalar, öğrencilerin öğretmenlerinin kendilerini önemsediğini hissederlerse, öğrenmeye daha fazla motive olacaklarını ve kopya çekmeye daha az motive olacaklarını göstermiştir.
- Öğrencilerin cevaplarını karşılaştırın. Birbirine yakın oturan öğrenciler aynı yanlış cevabı verirlerse kopya çekmiş olabilirler. Ancak, bu yöntem her zaman doğru değildir ve yalnızca çok sık meydana gelirse ve diğer şüpheli eylemlerle pekiştirilirse ciddiye alınmalıdır. İlk kez, öğrencinin masum olduğunu varsaymak ve aynı şeyin tekrar olup olmayacağını görmek için beklemek daha iyi olabilir.
- Bir öğrencinin sırf odaya bakıyor diye kopya çektiğini varsaymayın. Bazı öğrenciler bunu sadece ilham almak için yapmak isteyebilir.
Uyarı
- Öğrencileri hemen kopya çekmekle suçlamayın. Bazı öğrenciler sınavlara girerken gerginleşirken, diğerleri ilham almak için odanın etrafına bakmak isteyebilir.
- Öğrencilerinize akademide sahtekârlığı çalışma döneminin başlarında öğretin.
