Çocuklara zamanı gösterebilmeyi öğretmek, hayatında önemli bir zamandır. Ancak, iki basamaklı sistemi aynı anda kullanmak (1 ila 12 ve 1 ila 60) çocukların anlaması zor olabilir. Ancak, çocuğunuzun zamanı göstermesine yardımcı olmanın yolları vardır.
Adım
Adım 1. Çocuğunuzun 60'a kadar sayabildiğinden emin olun
60'a kadar sayamayan çocukların cesareti kırılabilir çünkü belirli dakikaları bir saat içinde gösteremeyeceklerdir. Bu nedenle, çabalarınız etkisizdir.
Adım 2. Çocuklara çarpma işlemini öğretin 5
5'in katı olan sayıları anlamak, çocukların saatteki yelkovanı anlamasını kolaylaştıracaktır.
Yöntem 1/3: Büyük Saati Kullanma
Adım 1. Büyük bir el ile de büyük bir saat hazırlayın
Cam veya plastik kapaksız, kolay hareket ettirilebilen ibrelere sahip saatler bu aktivite için çok uygundur.
Adım 2. Kısa ibrenin saati gösterdiğini açıklayın
Uzun eli 12'ye ayarlayın, kısa eli saatin çeşitli pozisyonlarına getirin. Yelkovan 12'yi gösterdiğinde, şimdiki saatin _ saat olduğunu açıklayın. Çocuğun saati akıcı bir şekilde okuyana kadar saat ibresini hareket ettirmesine izin verin.
Adım 3. Uzun elin dakikaları gösterdiğini açıklayın
Kısa eli sabit tutun, uzun eli çevirin ve çocuğa her pozisyonun anlamını açıklayın. Dakikaları 5'in katları şeklinde öğreterek başlayın. Çocuk anladığında, 12 ve 37 gibi “zor” sayılara geçin. Çocuğun uzun eli hareket etmesine izin verin ve akıcı hale gelene kadar okuma alıştırması yapın. Kısa eli şimdilik görmezden gelin.
Adım 4. Saatleri ve dakikaları birlikte nasıl okuyacağınızı gösterin
Daha karmaşık bir saate (ör. 2.37, 12.59) geçmeden önce basit bir saatle (ör. 1.30, 4.45, 8.05) başlayın, özellikle ibreler üst üste geldiğinde (ör. 1.05).
Adım 5. Çocuğun soru sormasına izin verin
Bu şekilde çocuk başka şekillerde pratik yaparken kendine güven ve kontrol sahibi olur.
Adım 6. Çocuğunuza sorun
Bunu yaptığınızdan emin olun sonrasında çocuklar, onları motive etmenin bir yolu olarak zamanı gösterme kavramlarında ustalaşırlar.
Yöntem 2/3: Kağıt Kullanma
Adım 1. Çocuklara kağıda nasıl saat çizileceğini öğretin
Daha fazla eğlence için önce kağıttan bir daire yapın (veya kağıt tabak kullanın) ve dörde katlayın. Orta nokta (iki kıvrımın kesiştiği yer) ve büyük sayılar (12, 3, 6 ve 9) açıkça görülecektir.
Adım 2. Saatte bir "pasta kesimi" yapın
Saatin ortasından saatin her numarasına bir çizgi çizin. Çocuktan pastanın her bir parçasını farklı bir renge boyamasını isteyin (eğer istenirse). (Saat birde kırmızı ile başlayın ve her bölümü rastgele renklendirmekten daha düzenli hale getirmek için gökkuşağının renklerine doğru ilerleyin).
Adım 3. Kısa iğnenin nasıl çalıştığını göstermek için bir mum boya kullanın
Mum boyayı saatin çeşitli konumlarına taşıyın. Dilimdeki her şeyin _ saat olduğunu açıklayan pasta diliminden yararlanın. Örneğin, kırmızı turtanın ilk dilimi 1'dir, ikinci portakal parçası 2'dir vb. Çocuğun akıcı olana kadar mum boyayı hareket ettirmesine izin verin.
Adım 4. Dakikaları gösteren küçük çizgilerle 1-12 sayılarına sahip ikinci bir saat çizin
Saati birden fazla pasta dilimine bölmeyin veya her parçayı renklendirmeyin. Yöntem, tutanakların öğretiminde etkili değildir.
Adım 5. Yelkovanın nasıl çalıştığını açıklamak için bir kalem kullanın
Kalemi saat üzerinde çeşitli pozisyonlara getirin ve her pozisyonun anlamını çocuğa açıklayın. Dakikaları 5'in katları şeklinde öğreterek başlayın. Çocuğunuz akıcıysa, 24 ve 51 gibi daha "zor" sayılara geçin. Çocuğunuzun kalemi hareket ettirmesine ve akıcı hale gelene kadar okuma pratiği yapmasına izin verin. Kısa iğneyi şimdilik görmezden gelin.
Adım 6. Kalem ve mum boyayı birlikte kullanarak zamanı gösterin
Kısa ibrenin (crayon) her zaman saati ve uzun ibrenin (kalem) her zaman dakikayı gösterdiğini açıklayın. Daha zor sayılara (ör. 2.37, 4.59) geçmeden önce ikisini de basit zamanları (ör. 1.30, 4.45, 8.05) gösterecek şekilde konumlandırın. Çocuk akıcı konuştuğunda, ellerin üst üste geldiği zamanı belirtin (örn. 12.00, 1.05).
Adım 7. Çocuğun soru sormasına izin verin
Çocuğunuzdan günün önemli zamanlarını (yatma saati, kahvaltı, araçla teslim alma) yazmasını isteyin ve bunları bir kağıt saatte göstermesini isteyin. Çocuğunuzun yeteneklerine inanıyorsanız, kasıtlı olarak hatalar yapın ve düzeltmelerine izin verin.
Adım 8. Çocuğunuza bir sınav verin
Bunu her zaman yaptığınızdan emin olun sonrasında Çocuklar, onları motive etmenin bir yolu olarak zamanı gösterme kavramlarında ustalaşırlar.
Yöntem 3/3: Büyük Döndürme Saatleri ve Program Bonuslarını Kullanma
Adım 1. Sınıfta asmak için büyük bir döner saat hazırlayın
Sık sık değiştirilmesine gerek kalmaması için saate uzun ömürlü bir pil takın.
Çiviler ve molly cıvataları (veya alçıpan ve ahşap plakalar için kelebek cıvatalar veya çimento duvarlar, elektrikli matkap ve çekiç için plastik manşonlu vidalar) ile duvara sabitleyin
Adım 2. Saati, görülmesi kolay bir yere asın
Adım 3. Çocuklara saati nasıl söyleyeceklerini öğretin
İlk önce çocuğunuzdan bir zil programı yapmasını ve yeni zamana göre ayarlamasını isteyin.
Adım 4. Zil programını ve ilgili aktivite posterlerini saatin yanına asın
Bu, çocukları okumayı ve saati söylemeyi öğrenmeye teşvik eder.
Adım 5. Zamanı programda başarıyla gösterdiğiniz için bir bonus verin
- Her gün farklı bir zaman gösteren bir programa yapışkan notlar koyun.
- Tam varış saatini belirten, yapışkan notları okuyan ve saati kaydetme nedenini söyleyen küçük çocuklara hediyeler verin.
İpuçları
- Bir alıştırma saati oluştururken daireyi izlemek için bir plaka kullanın.
- Çocuklara kendi oyuncak saatlerini kurmaları için rehberlik edin. Çocuklar bu saati ne zaman uyanacaklarını ve kahvaltı yapacaklarını öğrenmek için kullanabilirler. Ardından, çocukların okula ne zaman gideceklerini tanımayı öğrenmelerine yardımcı olun. Okuldan eve geldiğinizde, yemek yediğinizde ve televizyon izlediğinizde saatleri ve dakikaları gösterin. Çocuklarla düzenli olarak yapın
- Çocuğunuzun sıkılmaması için bu aktiviteyi eğlenceli hale getirin.
- Çocuğun kafası karışırsa, bir kağıt tabak kullanın ve ortasına bir delik açın ve boya kalemlerini kısa iğneler ve kurşun kalemleri uzun iğneler olarak takın. Çocukların daha kolay anlamaları için boya kalemlerinin ve kurşun kalemlerin saatin "elleri" olduğunu söyleyin.
