3-9 yaş arası çocuklar genellikle çok büyür ve gelişir. 3 yaşında, çocuklar bebeklikten çocukluğa geçiş yapıyorlar. Güçlü bir hayal güçleri vardır, ayrıca güçlü korkuları olabilir ve fiziksel olarak oynamaktan zevk alabilirler. Anaokulu çağına ve ardından okul çağına girdikçe yeni şeyler denemek için daha bağımsız ve kendinden emin hissedeceklerdir. Çocukların bilişsel ve dilsel yetenekleri büyük ölçüde değişir; tekrar tekrar "neden" diye sormaktan ilerlerler ve hikayeler anlatabilmeye ve şakalardan ve bilmecelerden zevk almaya başlarlar. Bir çocuğun hayatındaki rolünüz ne olursa olsun (ister öğretmen, ister ebeveyn veya bakıcı olsun), burada çocuğunuzun öğrenme deneyimini hem sizin hem de çocuğunuz için verimli ve eğlenceli hale getirmenin bazı yolları bulunmaktadır.
Adım
Yöntem 1/3: Oyun ve Örneklerle Öğretim
Adım 1. Çocuğa bir kitap okuyun
Çocuklara kitap okumak, çocukların dil gelişimini büyük ölçüde etkileyen en önemli aktivitedir. Kitap okuyarak kelimeleri ve sesleri ilişkilendirme yeteneğinizi geliştireceksiniz. Bu yetenek, gelecekteki okuma yeteneğinin önemli bir göstergesidir. Ayrıca motivasyon, merak, hafıza ve tabii ki çocuğun kelime dağarcığını da geliştirirsiniz. Çok genç yaşta kitaplarla hoş bir deneyime sahip olan bir kişi, hayatının geri kalanında kitap okumayı eğlenceli bulacaktır.
- 3 ila 6 yaş arası çocuklara yönelik resimli kitapları kullanın. Çocuğun soru sormayı bırakmasına veya okurken kitabı onunla tartışmasına izin verin.
- Çocuğunuzun okuma ilgisini kendi başına oluşturmak için evin veya sınıfın etrafına yaşına veya ilgi alanına uygun kitaplar yerleştirin. Ona ne tür kitaplardan hoşlandığını sor ve onları hazır bulundur.
- Daha büyük çocuklara yüksek sesle okumaya devam edin. Çocuklara kitap okumanın yaşı yoktur. Çocuklara kitap okumak için en iyi zaman yatmadan hemen önce veya okuldan öncedir.
Adım 2. Çocukla rol oyununa katılın
Rol yapma, çocukların hayal gücü, sosyal ve dil gelişimi için çok önemlidir. Onun fantezi dünyasına girmek isterseniz çok mutlu olacaktır.
- Bazen çocuğun davranışını izleyin. Örneğin, bir taş alır ve onu bir araba gibi hareket ettirmeye başlarsa, başka bir taş alın ve hareketi takip edin. Büyük ihtimalle mutlu olacaktır.
- Evde veya sınıfta boş kutular, kullanılmamış giysiler veya şapkalar, çantalar, telefonlar, dergiler, tencere ve tabaklar (kırılamaz), oyuncak bebekler, paçavralar veya battaniyeler veya çarşaflar içeren bir "mülk kutusu" sağlayın (kale inşa etmek için).) ve kartpostallar, kullanılmış biletler, madeni paralar ve daha fazlası gibi diğer rastgele öğeler.
Adım 3. Sanatı yapın
Çizim, boyama ve el işi yapma gibi sanatlar sadece yağmurlu bir günde çocukları memnun edebilecek aktiviteler değildir. Sanat aynı zamanda bir çocuğun motor becerilerini geliştirmeye, çocukları sayılarla ve renklerle tanıştırmaya ve yapıştırıcının nasıl çalıştığı gibi bilimsel süreçleri görmelerine yardımcı olabilir. Elbette plastik makas gibi yaşa uygun malzeme ve aletler kullanın.
- Çok küçük çocuklar için onu kağıttan parmak kuklaları veya mücevherler yapmaya davet edin.
- Daha büyük çocukları dergi kolajları yapmaya, kil ile oynamaya veya maske yapmaya davet edin.
- Evinizde veya sınıfınızda kağıt, keçeli kalem, boya kalemi, renkli kalem, makas, yapıştırıcı ve köpük, fırça, kağıt mendil ve daha fazlası gibi diğer sanat malzemelerini saklayabileceğiniz bir "sanat merkezi" kurun.
Adım 4. Bir şarkı söyleyin ve müzik çalın
Müzik, matematiksel yeteneklerin gelişimi ile yakın bir ilişkiye sahiptir. Dinleme ve ritim hesaplama ile çocukların matematiksel becerilerine, şarkı sözlerini dinleyerek de dil becerilerine yardımcı olunacaktır. Çocuklar müzik dinlerken koşmayı, dans etmeyi ve zıplamayı sevdikleri için fiziksel yeteneklere de yardımcı olacaktır.
- Çocuk şarkıları söyleyin. Çocuklar şarkıların komik seslerini ve tekrarlarını severler ve çocuklar sizinle birlikte şarkı söylemeye çalışırlar.
- Popüler çocuk şarkılarını CD'de veya çevrimiçi olarak satın alın. Şarkıyı evde veya çocuklar sınıf değiştirirken çalın.
- Daha büyük çocuklar (7-9 yaş arası) belirli enstrümanlara ilgi duyabilir veya şarkı söylemeye veya dans etmeye ilgi duyabilir. Sevdikleri bir başlangıç enstrümanı vererek ya da müzik (ya da vokal ya da dans) derslerine götürerek bu ilgiyi geliştirmeye çalışın.
Adım 5. Birlikte çalışın
Çocuklarla birlikte egzersiz yapmak ve oyun oynamak onların fiziksel gelişimi ve motor becerileri için önemlidir. Egzersiz yaparak dürüstlüğü, takım çalışmasını ve kurallara, kendinize ve başkalarına saygı duymayı da öğretebilirsiniz.
- Çocuğunuzla sıklıkla yapacağınız bir spor seçin, ardından oynamak için gerekli olan şeyleri hazırlayın. Örneğin basketbol oynamak istiyorsanız, bir basketbol topu hazırlayın ve kullanabileceğiniz bir saha bulun. Veya çocuğunuzu evin etrafındaki çocuklarla top oynamaya davet edin.
- Öğretmen/öğretmen iseniz, teneffüslerde gerekli malzemeleri sağlayarak, spordaki ilerlemelerini sorarak ve spor müsabakalarında izleyerek çocuğunuzun spora olan ilgisini destekleyin.
Adım 6. Çocuğu işi bitirmeye davet edin
Tabii ki, bunu çocuğun programına ve yaşına göre ayarlayın. Örneğin, onu kestirmesi gerektiğinde süpermarkete götürmeyin (zorunlu değilse). Yapılması gereken çeşitli şeyleri tamamlamaya katılarak, çocuklar gelecekte kendi işlerini tamamlama yeteneğini geliştireceklerdir. İşleri onun kolayca anlayabileceği bir şekilde halletmek için ne yapmanız gerektiğini ona öğretin. Ayrıca çocuğun sıkılmaması, yorulmaması veya hüsrana uğramaması için oyalanmamak da en iyisidir.
- Davranış standartlarını belirleyin. Çocuğunuza, siz onunla alışveriş yapmaktan keyif alırken, izinsiz olarak raflardan bir şeyler almasını veya tüm şekerlemeleri raflara alamadığından şikayet etmesini istemediğinizi söyleyin.
- Malların fiyatları ve satın aldığınız çeşitli mal ve hizmetlerin kullanımları hakkında konuşun. Bir postanenin veya oto tamirhanesinin nasıl çalıştığını açıklayın. Çocuğunuza sevdiği yemeğin nereden geldiğini ve süpermarkete nasıl teslim edildiğini anlatın.
- Çocuklarla vakit geçirin. Çocuklarla işiniz bittiğinde, işinizin tamamlanması daha uzun sürecektir. Bu zamanı onlara çeşitli şeyler öğretmek için kullanın.
Adım 7. Çocuktan yardım isteyin
Doğası gereği, küçük çocuklar yardım etmeyi sever. Kendini önemli ve değerli hissediyor. Çeşitli görevlerde size yardım etmelerini isteyerek bu duyguları yetişkinliğe doğru geliştirin. Yavaş yavaş, çocuğunuz hareketlerinizi izlemeyi ve takip etmeyi öğrendikçe, belirli görevleri tek başına yapmayı öğrenecek ve sorumluluk duygusu geliştirecektir.
- Bir anaokulu öğrencisi için, oyuncakları doğru yerlere yerleştirmesine yardım etmesini isteyin. Yardım için kredi verin.
- Daha büyük çocuklar için (7-9 yaş), belirli görevlerde yardım isteyin. Görevi sonuna kadar ve şikayet etmeden yaparsa, ona biraz fazladan harçlık verin. Satın almak istediği bir şeyi satın almak için para biriktirmesini önerin.
- Sınıftaki öğrenciler için yapmaları gereken bir gözcü rotasyon sistemi geliştirin. Tahtayı temizleme, öğretmen masasını temizleme, ödev sonuçlarını dağıtma, ödev toplama, çöpleri boşaltma gibi görevler verin. Ayrıca, ek bir teşvik olarak çeşitli görevleri tamamladığınız için ödüller de verebilirsiniz.
Yöntem 2/3: Canlı Öğretim
Adım 1. Yeni bilgiyi küçük parçalara ayırın
Çocuklara bir şey öğretirken, onların bildiklerinin yetişkinlerin bildiklerinden farklı bir düzeyde olduğunu unutmayın. Çeşitli kavramları basitleştirmeniz ve zaten bildikleriyle başlamanız gerekir. Bu basitleştirme ve önceki bilgilerden inşa etme süreci, öğretmenler tarafından yığınlama ve iskele olarak bilinir.
Çocuğun yeni bir kavram hakkında ne bildiğini öğrenin ve bu noktadan itibaren onun bilgisini geliştirin. Örneğin, yeni kelimeler tanıtmak istiyorsanız, yeni kelimeleri tanımlamak için çocuğun zaten bildiği kelimeleri kullanın. Belli kelimelerle açıklarsanız ve çocuğun kelimeleri bildiğinden emin değilseniz, "Bu kelimeyi biliyor musunuz?" diye sorun. Değilse, açıklığa kavuşturmak için başka bir kelime kullanın
Adım 2. Sık sık tekrarlayın
Bir çocuğa öğretirken, aynı şeyi söylemeniz gerekebilir, ancak farklı bir şekilde. Özellikle aynı anda birkaç çocukla uğraşıyorsanız. Çocuklar çeşitli hızlarda ve tarzlarda öğrenirler. Bir şey söylemeye veya bir şeyi tekrar tekrar uygulamaya hazır olmanız gerekir.
Adım 3. Görsel yardımcılar kullanın
El sanatları, resimler ve grafikler gibi görsel yardımcılar, çocuklara bilgiyi işlemek için yeni yollar verebilir. Küçük çocukların bilgileri küçük parçalara ayırmasına yardımcı olmak için sınıfta kullanabileceğiniz el sanatları. Bu zanaat aynı zamanda, diziler oluşturma, bir hikaye için sebep-sonuç oluşturma veya yeni öğrenilen bilim terimleri için kategoriler oluşturma gibi bilgileri çeşitli şekillerde gruplamak için de kullanılabilir.
Yöntem 3/3: Çocuklarla Konuşmak
Adım 1. Dinleyin ve sorularını yanıtlayın
Çocuklar yeni bir şey öğrenirken doğal olarak birçok soru soracaklar. Soruyu dinleyin ve mümkün olan en iyi yanıtı bulmaya çalışın, soruyu doğrudan ve net bir şekilde yanıtlayın. Bazen sorulan soruyu gerçekten anlayıp anlamadığınızı sormanız gerekir. İşin püf noktası, soruyu farklı bir cümlede tekrarlamak ve ardından "Bunu mu sordun?" diye sormaktır. Cevap verdikten sonra, "Cevabım yardımcı oldu mu?" diye sorun.
- Bir çocuk size uygun olmayan bir zamanda sorarsa, şimdi doğru zaman olmadığını ve nedenini açıklayın. Bunu, sizi yanlış zamanda konuşmaya davet ettiğinde de kullanabilirsiniz. Çocuklar, özenle hazırlanmış bir akşam yemeği pişirmenin, yaşadıkları hakkında sohbet etmenin zamanı olmadığını her zaman anlamazlar.
- Şuna benzer bir şey söyleyin: "Pekala, hikayenizi dinlemeyi (ya da bunun hakkında sizinle konuşmayı) çok isterim, ama bu doğru zaman değil. Akşam yemeğinde (ya da başka bir zaman) konuşabilir miyiz?"
Adım 2. İyi konuşun
Çocuklarla ve çocukların etrafındaki diğer yetişkinlerle konuşurken, çocuğun kullanmasını istediğiniz dil çeşitliliğini kullanın. Çocuklar taklit ederek öğrenirler. Çocuğunuzun kibar olmasını istiyorsanız, siz de kibar olmalısınız. Ses tonunuza dikkat edin.
- Çocuğunuzla veya diğer yetişkinlerle çocuğunuzun önünde konuşurken "lütfen", "teşekkür ederim", "özür dilerim" ve "üzgünüm" demeniz gerektiğini unutmayın.
- Çocuğunuzun ses tonunun nasıl algılandığını düşünün. Çocuklar genellikle ses tonuna gerçekte ne söylediğinizden daha fazla dikkat ederler. Hiç bir çocuğun "Neden azarlanıyorum?" diye şikayet ettiğini duydunuz mu? azarlamadığınız / bağırmadığınız halde? Bunun nedeni, ses tonunuzun kızgın, sinirli veya mutsuz olmasıdır; büyük ihtimalle haberiniz olmadan.
Adım 3. Çocuğun duygularını ciddiye alın
Çocukların genellikle çok güçlü duyguları vardır ve bazen yetişkinler için önemsiz görünen şeyler hakkında. Bir çocuğun belirli bir olay veya durum hakkında nasıl hissettiğini bilmeniz gerekir. Duygularını kolay bir şekilde anlamasına yardımcı olun. Şöyle bir şey söyleyin: "Bunun senin için üzücü olduğunu anlıyorum. Hadi neden üzgün olduğun hakkında konuşalım." Daha sonra, üzüntüleriyle başa çıkmanın farklı yollarını açıklayarak veya düşünmemiş olabilecekleri başka bir bakış açısıyla onları sakinleştirmeye çalışabilirsiniz.
Adım 4. Sabırlı olun
Sabır, çocuklarla ilgilenirken sahip olmanız gereken çok önemli bir özelliktir. Bu bazen zorlayıcı olabilir, ancak unutmayın, çocuklar böyledir. Genellikle sizi rahatsız etmeye veya bilerek alay etmeye çalışmazlar. Kasıtlı olarak sizi taciz ettikleri veya alay ettikleri durumlar dışında ve bu noktada sessiz kalabilirsiniz. Çocuklarla çok fazla iletişiminiz varsa, kendinize de dikkat etmeniz gerekir. Yeterince uyuyun, yeterince su için, egzersiz yapın, sağlıklı beslenin ve onlardan uzakta dinlenmek için kendinize zaman ayırın.
