Otistik çocukların benzersiz olduğu konusunda hemfikir olacaksınız, çünkü esas olarak dünyayı otistik olmayan insanlardan farklı bir şekilde yorumluyorlar. Fark aslında otistik çocukların kendi dil sistemlerine ve sosyalleşme yöntemlerine sahip olmaları nedeniyle ortaya çıkıyor. Bu nedenle, otizm teşhisi konmuş bir çocuğa yaklaşmak istiyorsanız, ikinizin daha uygun bir şekilde iletişim kurabilmeniz için dili öğrenmeye çalışın.
Adım
Yöntem 1/3: Otistik Çocuklarla Etkili İletişim Kurmak
Adım 1. Onunla etkileşim kurmak için uygun bir zaman ve sessiz bir yer seçin
Kendinizi rahat hissederseniz, çocuğunuz aktardığınız bilgileri daha kolay kabul edecektir. Ayrıca, özellikle aşırı uyarım çocuğunuzun normal çalışmasını zorlaştırabileceğinden, sessiz ve sessiz bir yer seçtiğinizden emin olun.
Adım 2. Kişisel sınırlarını aşmayın
Otistik çocuklar, özellikle aşırı duyarlı olanlar, kendilerini rahat hissetmek için daha fazla alana ihtiyaç duyabilirler. Bu nedenle, makul bir mesafeyi koruyarak yanına oturmayı deneyin ve dilerseniz ona yaklaşmasına izin verin.
- Duyusal girdi (elinizin omzuna dokunması veya nefesinizden gelen diş macunu kokusu gibi) çocuk için bunaltıcı olabilir ve onu rahatsız etme riski olabilir. Çocuğunuzu iyi bir dinleyici yapmak istiyorsanız, ona kişisel alan vermekten çekinmeyin.
- Çocuğunuz sizi uzaklaştırıyor veya sizden uzaklaştırıyor gibi görünüyorsa, onun kişisel alanından çıkmanız gerekir.
Adım 3. Konuşmayı bir ifadeyle başlatın
Otistik çocuklar her zaman "Nasılsın?" gibi basit soruları cevaplayamazlar. Bazı durumlarda, bu tür sorular onları gerçekten korkutabilir. Otistik çocukların düşüncelerini cümle haline getirmek için ortalama bir insandan daha uzun bir sürece ihtiyaçları olduğundan, onlar için daha kolay hale getirmek için sohbete hafif konularla başlamayı deneyin.
- Oyuncağı överek konuşmaya başlamayı deneyin.
- Sadece bir yorum bırakın ve yanıtı izleyin.
- Yine, onu ilgilendiren bir konu ile sohbete başlayın.
- Daha büyük çocukların beyinlerinde zaten geliştirilmiş bir "senaryo" vardır. Sonuç olarak, soruları alırken senaryodaki diyaloğu da söyleyecektir. Çocuğunuz için durum böyleyse, “Nasılsın?” Diye sorarak konuşmayı başlatmayı deneyin. otomatik olarak "İyi" olarak yanıtlanacaktır. Bir sohbeti soruyla açmak, özellikle de beyninde soruya yanıt vermek için oluşturulmuş bir diyalog varsa, çocuğun stresli hissetmesine neden olmaz.
Adım 4. İlgiyi iletin
Çocuğunuzun ilgi alanlarını öğrendikten sonra onunla bir konuşma alanı oluşturmanız sizin için daha kolay olacaktır. İnanın bana, çocuklar kendilerini rahat ettirecek konuları paylaşmaya davet edilirlerse açılmayı daha kolay bulacaklardır. Bu nedenle, çocukların ilgi duyduğu konuları bularak "iletişim sıklığını" eşitleyebilmelisiniz.
Örneğin, çocuğunuzun arabalara karşı çok büyük bir takıntısı olabilir. Sonuç olarak, takıntı onunla bir sohbet başlatmak için mükemmel bir konu olabilir
Adım 5. Çok küçük bir çocukla iletişim kuruyorsanız veya sözlü ifadeleri işlemede zorluk çekiyorsanız cümleleri kısaltın
Büyük olasılıkla, kısa cümleler otistik çocuklar tarafından daha kolay ve etkili bir şekilde işlenebilir.
- Ancak uzun cümleleri kolaylıkla işleyebilen otistik çocuklar da vardır. Bu nedenle tüm otistik çocuklara yaşlarını küçük düşürecek şekilde davranmayın.
- Bazı otistik çocuklar sözlü ifadeleri işlemede zorluk çekerler. Böyle bir durumla karşı karşıya kalırsanız, mesajınızı yazılı olarak iletmeye çalışın. Örneğin, "Şimdi yiyelim, olur mu?" yazın. Bundan sonra, görsel iletişim araçlarının kendisine yardımcı olduğunu hissettiği için mesaja yazılı veya sözlü olarak daha etkili bir şekilde cevap verebilir.
- Sözsüz iletişim medyası, ikiniz arasındaki etkileşim sürecini kolaylaştırmak için mükemmel bir araç olabilir.
Adım 6. Çocuğun resimlerin yardımıyla bilgileri işlemesine yardımcı olun
Otistik çocuklar görsel olarak düşünmeye meyilli olduklarından, resimlerin yardımıyla bilgiyi sindirmeleri daha olasıdır. Bu nedenle, amacınızı basit diyagramlar, talimatlar veya resimler yardımıyla iletmeye çalışın. Bu görsel yardımcılar, amacınızı daha iyi ve daha etkili bir şekilde anlamasına yardımcı olabilir.
-
Çocuğunuzun programını görsel araçlarla düzenleyin.
- Kahvaltıdan başlayarak, okula gitmek, eve gelmek, oyun oynamak, uyumak vb. günlük aktivitelerini anlatın. Çocuk da okumayı öğreniyorsa, kelimeler şeklinde bir açıklama ekleyin.
- Bu yöntem, günlük aktivitelerini yapılandırılmış bir şekilde tamamlamasına yardımcı olacaktır.
-
İsterseniz etkinliği anlatmak için çubuk figürler de kullanabilirsiniz. Ancak, her karakterin benzersizliğini vurgulayabilecek belirli bileşenler de eklediğinizden emin olun.
Örneğin, kızıl saçlarınız varsa, çocuğunuzun figürü sizinle ilişkilendirebilmesi için bu bileşenle bir çubuk figür takmayı deneyin
Adım 7. Çocuğun aldığı bilgileri işlemesine izin verin
Büyük olasılıkla, otistik bir çocukla iletişim kurarken daha fazla duraklama kullanmanız gerekecektir. Duraklama, bilgiyi daha iyi işlemesine yardımcı olmak için önemlidir. Sabırlı olun ve acele etmediğinizden emin olun. Bilgileri işlemesine ve kendi zamanında yanıt vermesine izin verin.
- İlk sorunuza cevap vermezse, ikinci soruya acele etmeyin ki kafası karışmasın.
- Unutmayın, çocuklarla ilgili sorun zeka değil bilgiyi işleme yeteneğidir. Aslında, çok zeki insanlar bile sözlü ifadeleri işlemede sorun yaşayabilir. Bu nedenle, çocukların zekasının sıfır olduğunu hemen varsaymayın.
- Çocukların hızlı karar veremeyebileceklerini anlayın. Bu nedenle, ona karar vermesi gerektiğini mümkün olduğunca sık hatırlatın, ancak düşünmesi için mümkün olduğunca fazla zaman vermekten çekinmeyin.
- Her çocuğun bilgiyi işlemesi için geçen sürenin büyük ölçüde değiştiğini unutmayın. Çocuk yorgun hissediyorsa, elbette bilgiyi işlemesi için gereken süre, rahatlamış olduğu zamana göre daha uzun olacaktır.
Adım 8. Gerekirse dil tutarlılığını koruyun
Her bir ifadenin, anlamını değiştirme riski olmadan çeşitli şekillerde değiştirilebileceğini biliyorsunuz. Ne yazık ki, otistik çocuklar bu varyasyonları işleyemezler. Bu nedenle, kafası karışmaması için belirli bir noktayı iletmek için her zaman aynı ifadeyi kullanmalısınız.
- Örneğin yemek masasında otururken bir düzine farklı şekilde diğer insanlardan kuruyemiş isteyebilirsiniz. Bununla birlikte, otistik bir çocukla konuşurken, her zaman tek tip, tutarlı ifadelere bağlı kalmak en iyisidir.
- Unutmayın, mükemmel tutarlılık neredeyse imkansızdır. Bu yüzden sürekli aynı cümleleri kullanmazsan strese girmene gerek yok.
Adım 9. Duyarlılığınızı artırın ve onun sessizliğini ciddiye almayın
Çocuğunuz sizinle konuşmak istemiyorsa, bunu kişisel algılamamak için elinizden gelenin en iyisini yapın. Bunun yerine çocuğa duyarlılıkla yaklaşın. Başka bir deyişle, onların sınırlarına saygı gösterin ve onlara ihtiyaç duyduklarında her zaman orada olacağınızı açıkça belirtin.
- Unutma, sessizliğinin ardındaki gerçek nedeni asla bilemeyeceksin. Örneğin, çocuk o anda kaybolmuş hissedebilir veya etrafındaki ortamın elverişli olmadığını düşünebilir. Alternatif olarak, çocuk o anda başka bir şey hayal ediyor.
- Çocuğunuzun duygularına ve sınırlarına saygı duymak, onun size açılmasını sağlamanın en etkili yoludur.
- Diğer insanlar çocukla konuşmaya çalışırsa, bu davranış çocuğun antisosyal olarak görülmesine veya çocuktan diğer kişiden hoşlanmamanın bir biçimi olarak yanlış anlaşılmasına neden olabilir. Aslında, büyük olasılıkla her iki varsayım da doğru değildir. Çocuğun davranışının ardındaki sebep ne olursa olsun, diğer insanların da çocuğun durumuna duyarlı olabildiğinden emin olun.
Adım 10. Bilgileri tam anlamıyla alın
Otistik çocuklar mecazi cümleleri anlamakta zorlandıkları için deyimleri, alaycılığı ve mizahı kolayca anlayamazlar. Bu nedenle, onun tarafından daha kolay anlaşılabilmesi için her zaman gerçek ve özel bilgileri aktardığınızdan emin olun.
- Bilgileri kabul etmeye hazır görünüyorsa, yavaş yavaş mecazi cümleler kurmaya başlayabilirsiniz.
- Çocuğunuzun kafası karışmış görünüyorsa, sunulan bilgileri başka sözcüklerle ifade etmeyi veya yeniden açıklamayı deneyin. Mecazi bir cümle kullanıyorsanız, anlamını açıklayın. Merak etmeyin, otistik çocuklar kendileri için yeni olan kelimelerin ve deyimlerin anlamlarını öğrenebilirler.
Yöntem 2/3: Devam Eden İletişim Sürecini Destekleme
Adım 1. Otistik bir çocukla bağlantı kurmaya çalışırken ortaya çıkan zor duygularla başa çıkın
Unutmayın, otistik ve otistik olmayan insanlar arasında önemli farklılıklar vardır. Otizmli olmayan bir insansanız, otistik bir çocuğun düşünce ve davranışlarını sezgisel olarak anlayamazsınız. Sonuç olarak, hayal kırıklığı sıklıkla ortaya çıkar! Endişelenmeyin, sinirli hissetmek normaldir çünkü otizmli çocukları daha iyi anlamak gerçekten zaman, pratik ve sürekli sabır gerektirir.
- Köpekler ve kedilerin de farklı davranış kalıpları vardır, değil mi? Bir kediniz varsa ve evcil kedinizin bir köpek gibi kuyruğunu sallamadığından veya yerde bir delik açmadığından sürekli endişeleniyorsanız, muhtemelen kendinizi kötü bir işveren olarak düşünebilirsiniz. Ancak, kedilerin benzersizliği hakkında bilgi edinmek için zaman ayırmaya istekliyseniz, er ya da geç bu anlayış kesinlikle gelişecektir. Eğer benzetme otizmli bir çocuk için yapılırsa, sürekli kendinizi veya çocuğun durumunu suçlamak yerine, çocuğun etrafındaki insanlara kıyasla benzersizliğini anlamaya zaman ayırmaya çalışın.
- Çocuğun beden diline dikkat etmeye devam edin ve otistik çocuk tarafından seslendirilen kişisel hikayeleri dinleyin, ardından her ikisiyle de bağlantı kurmaya çalışın. İnanın bana, uygulamanız arttıkça durum kolaylaşacaktır.
- Zor bir dönemden geçiyorsanız bir terapiste danışın.
Adım 2. Çocuk bakım sürecine mümkün olduğunca dahil olun
Başka bir deyişle, terapistle düzenli olarak iletişim kurun ve çocuğunuzu her zaman uygun gördüğünüz konuşmalara dahil etmeye çalıştığınızdan emin olun. Unutmayın, çocuklar bilgiyi farklı şekillerde işlerler, bu yüzden çoğu insanın normal olduğunu düşündüğü şekilde iletişim kuramayabilirler. Onu izole etmek için bunu bir bahane olarak kullanma! Bunun yerine, kendinizi mümkün olduğunca hayatına dahil edin, böylece birçok şeye aktif olarak katılmak için daha da motive olur.
Adım 3. Otistik çocuğa göz teması kurma gibi temel sosyal becerileri öğretin
Otistik bir çocuk, otistik olmayan bir çocuktan farklı olduğu için, büyük olasılıkla çevresindeki otistik olmayan insanları anlamak için ekstra yardıma ihtiyacı olacaktır. Ayrıca, var olan çeşitli sosyal normları anlamakta da zorluk çekebilir. Bu nedenle, etkileşim becerilerini geliştirmek için kelimeler, resimler, rol yapma oyunları ve/veya kitaplar yardımıyla otistik olmayan davranışları öğretmeniz gerekir.
- Otistik ve otistik olmayan insanlar arasındaki farkı yargılayıcı olmayan bir dille açıklayın. Örneğin, "Otistik olmayan insanlar birbirlerinin gözlerinin içine bakmaktan hoşlanır, ancak otistik insanlar bunu yapmayı daha az rahat bulabilirler" diyebilirsiniz. Başkalarının gözlerinin içine baktığınızda, o kişi sizin iyi bir dinleyici ve kibar bir insan olduğunuzu düşünecektir. Rahatsız hissediyorsanız, gerçekten ağzına veya çenesine bakarken gözlerinin içine bakıyormuş gibi yapabilirsiniz."
- Çocuğun beden dilinin benzersizliğini takdir edin. Unutmayın, amacınız onu otistik olmaması için eğitmek değil, diğer insanlarla daha yakın olmanın farklı yollarını anlamasına yardımcı olmaktır.
Adım 4. Neyin yanlış gittiğini sorun
Otistik çocuklar, rahatsız olduklarında, gerek duymadıklarından, ya da çevrelerindeki kişilerin şikayetlerini önemsemeyeceklerini düşündüklerinden, konuşmayabilirler. Çocuğunuzun rahatını bozan bir şey hissediyorsanız, sormayı deneyin. Çocuğunuzu mümkün olduğunca öz savunmasını geliştirmeye teşvik edin!
- Sinirli görünüyorsa, "Seni daha rahat hissettirmek için ne yapabilirim?" diye sormayı deneyin.
- Bir şeylerin yanlış olduğunu hissettiğinizi açıklamaya çalışın ve ardından sorular sormayı deneyin. Örneğin, “Neden bir bitkinin arkasına saklanıyorsun? Bir şey seni rahatsız ediyor, ha?"
- Şikayetini dile getirmeye cesaret ettiği için onu övün. Örneğin, “Bana çok gürültülü olduğunu söylediğin için teşekkür ederim. Çok akıllısın, çünkü gerçeği söylemek istiyorsun. Daha sessiz bir yere taşınmak ister misin?"
- Onu kızdıran şeyi değiştiremeseniz bile, onu tekrar rahatlatmaya çalışın ve durumu iyileştirmeye özen gösterdiğinizi gösterin.
Adım 5. Her zaman onu dahil etmeye çalışın
Çocukların çeşitli sosyal aktivitelere katılmak istedikleri ancak bunu yapmakta zorlandıkları zamanlar her zaman olacaktır. Bu anların farkında olun ve onları dahil etmek için inisiyatif alın. İnan bana, bu davranış onun için çok şey ifade edecek!
- Çocuğun isteklerini sorun. Örneğin, diğer çocuklarla saklambaç oynamak isteyebilir. Veya çevresindeki ortamın çok gürültülü olduğunu hissedebilir ve yalnız oynamak isteyebilir. Bu arzuları yerine getirin ve çocukları yapmak istemedikleri şeyleri yapmaya zorlamayın!
- Otizmli çocuklar için yazılı iletişim daha iyi bir yöntem olabilir. Bu nedenle, çocuğunuzu çevrimiçi arkadaşlar edinmeye veya mektup arkadaşlarıyla mektup alışverişinde bulunmaya teşvik etmeyi deneyin.
- Duyusal sınırları tanımlayın. Otistik çocuklar, kendilerini daha az arkadaşça hissettiren bir ortama girmekte tereddüt edebilirler. Bunu aşmak için müziğin sesini kısmak veya çocukların ortamda hareket etmeleri için özel bir köşe sağlamak gibi çeşitli gerekli ayarlamaları yapmaktan çekinmeyin.
Adım 6. Otistik çocuklarla etkileşim kurmak için en iyi yöntemleri öğretmenlerine, bakıcılarına ve onlarla sık sık etkileşime giren diğer kişilere iletin
Çevrenizdeki diğer yetişkinlerin çocuğunuzun durumunu iyi anladığından emin olun! Çocuğun uzun vadeli gelişimi ancak bu şekilde garanti edilebilir. Aldıkları iletişim uygulamalarının tutarlı olmasını sağlamak için çocuğun eğitim sürecine aktif olarak dahil olduğunuzdan emin olun.
İsterseniz onlara bu ve diğer ilgili wikiHow makalelerini de gösterebilirsiniz
Yöntem 3/3: Otistik Çocukların Benzersizliğini Anlamak
Adım 1. Otistik çocukların çevrelerindeki dünya hakkında farklı bir görüşe sahip olduklarını anlayın
Otistik çocuğun etrafındaki dünyaya bakış açısı kesinlikle çoğu insandan farklı olacaktır. Bir şeyi yorumlamada güçlük çektiklerinde, konuşma, dinleme ve bilgiyi anlamada güçlük çekme eğilimindedirler. Ancak, bu farklı bakış açılarının benzersiz olduğunu ve çevrelerindeki dünyaya fayda sağlayabileceğini anlayın!
Örneğin, bazı otistik çocuklar sözlü bilgileri anlamakta güçlük çekerler ve bu nedenle yazılı olarak iletişim kurmayı tercih ederler. Gelecekte, bu yazılar aracılığıyla fikir dile getirme yeteneği, onları çevrelerindeki insanlar için anlamlı ve faydalı olan romanlar veya makaleler yazmaya teşvik edebilir, biliyorsunuz! Sonuç olarak, dünya herkes için daha eğlenceli ve bilgi açısından zengin bir yere dönüştürülebilir
Adım 2. İlgi eksikliğini size kişisel bir saldırı olarak algılamayın
Unutmayın, otistik çocuklar kendilerini ilgilendiren şeylere çok fazla odaklanma eğilimindedir. Sonuç olarak, diğer konulara sıfır ilgileri var gibi görünüyor. Unutmayın, bu durum sizden hoşlanmama şekli değil, daha çok kendileriyle ilgili olmayan konulara dahil olmama şeklidir. Çok uç durumlarda bazı otistik çocuklar hiçbir konuya ilgi bile göstermezler!
Beden dilini okumaya alışın. Bazı otistik çocuklar, farklı yönlere bakmaya, uzuvlarını sürekli hareket ettirmeye veya odaklandıklarında tek kelime konuşmamaya alışkındır. Başka bir deyişle, ortalama bir insandan farklı bir şekilde ilgi gösterebilirler
Adım 3. Otistik çocukların ortalama bir insandan farklı sosyal duyarlılıkları olabileceğini anlayın
Örneğin, otistik bir çocuk, davranışının gerçekten kaba olduğunu, üzgün hissettiğinizi veya onunla konuşmak istediğinizi fark etmeyebilir. Sosyal duyarlılık duygusunun onda eksik olduğunu düşünüyorsanız, bunu net bir şekilde iletin ve bilgileri onun daha uygun davranmasına yardımcı olmak için kullanın.
Adım 4. Otistik çocukların sosyal durumlara nasıl dahil olacaklarını bilemeyebileceklerini anlayın
Çeşitli etkinliklere katılmak istese bile sosyal becerilerinin eksikliği bunu yapmasına engel olabilir. Bu nedenle otizmli çocukların genellikle iletişim sürecini daha iyi başlatmak için eğitilmesi gerekir.
Otistik çocuklar genellikle kendi yollarıyla sosyalleşirler. Bu nedenle, onları çeşitli sosyal aktivitelere daha fazla dahil etmenin daha etkili yollarını bulmalısınız
Adım 5. Sınırlı sözel yetenekleri konusunda sabırlı olun
Unutmayın, sınırlı sözlü becerilere sahip olmak, öğrenmelerini mutlaka engellemez. Aslında, otistik çocukların çoğu keskin zekaya ve yeni bilgilere iyi uyum sağlama yeteneğine sahiptir. En önemlisi, bilgiyi onun anladığı dilde öğretebilmeniz ve onun göz ardı edilmemesi gereken benzersiz yeteneklere sahip olduğunu hatırlamanız gerekir.
- Konuşma gecikmesi olan çocuklar, daha 18 aylıkken alternatif ve artırıcı iletişim araçlarından önemli faydalar elde edebilirler. Bu medya ile donanmış, daha kolay iletişim kurmayı öğrenebilir ve daha kısa sürede yetişebilirler.
- Bazı otistik çocuklar doğru kelimeleri bulmakta zorlanırlar. Sabırlı olun ve onun gerçekten ne demek istediğini anlamak için soru sormaktan çekinmeyin.
