Deneme becerileri, bir tezi veya argümanı ana hatlarıyla belirtmek için yazılı kelimeyi kullanan herkes için, ister ilk denemesini isterse yüzüncü denemesini yazanlar için olsun, çok önemlidir. Açık ve güçlü bir deneme, dikkatli düşünmeyi, detaylandırmayı ve cümle yapısını yapılandırmayı gerektirir. Makalenin temel kısmı, aşağıdaki bölümlerde açıklamayı belirleyen tez cümlesidir. İşte bir makale derlerken akılda tutulması gereken önemli stratejiler.
Adım
Bölüm 1/4: Deneme Konusunu Belirleme
Adım 1. Yazdığınız makalenin türünü belirleyin
Genel olarak, tüm denemeler aynı temel bileşenlere sahiptir, yani denemenin içeriğini tanıtan bir giriş, fikirleri ve argümanları tartışan bir bölüm ve hepsini özetleyen bir sonuç. Ancak, yazdığınız makalenin türüne bağlı olarak farklı bir düzenleme şeması seçmeniz gerekebilir.
- Örneğin, bir okul makalesi, bir giriş ve bir tez ifadesi ile başlayan, ardından argümanı tartışan 3-4 ana paragraf ve tüm tartışmayı özetleyen bir sonuç içeren net bir yapıya sahiptir.
- Öte yandan, yaratıcı bir kurgusal olmayan deneme, makalenin sonuna kadar tezi sunmayabilir, ancak yavaş yavaş ona yol açan sorunları tartışabilir.
- Karşılaştırma ve karşıtlık denemeleri, bir paragrafta iki şeyi karşılaştıracak ve ardından bir sonraki paragrafta karşıtlığı tartışacak veya aynı paragrafta karşılaştırma ve karşıtlığı bir araya getirecek şekilde yapılandırılmıştır.
- Ayrıca, makalelerinizi eserin başlangıcından veya tarihsel dönemden başlayarak kronolojik sıraya göre düzenleyebilir ve sonuna kadar çalışabilirsiniz. Bu, özellikle argümanların (tarih makaleleri veya laboratuvar raporları gibi) kronolojik sırasını vurgulayan makaleler veya hikaye anlatan makaleler için yararlıdır.
-
İkna edici denemelerin birkaç farklı yapısı vardır:
- “Destek” yapısı, başlangıçta tezin net bir açıklaması ile başlar ve makalenin sonuna kadar onu destekler.
- “Keşif” yapısı, tez açık ve doğru olana kadar çeşitli tartışma noktalarının izini sürerek teze yol açan fikirleri ele alır.
- “Keşif” yapısı, konunun artılarına ve eksilerine bakar. Bu yapı çok yönlüdür ve genellikle bir tez ile sonuçlandırılır.
Adım 2. Ödevi dikkatlice okuyun
Bir ödev sayfası alırsanız, dikkatlice okuyun. Bir kompozisyon derleyip yazmadan önce eğitmenin sizden ne yapmanızı istediğini anlamalısınız.
- Bir ödev sayfanız yoksa, her zaman bir eğitmen veya danışmanla fikir arayabilirsiniz.
- Anlamadığınız her şeyi sorun. Bir şeyi netleştirmediğiniz için her şeye yeniden başlamak zorunda kalmaktansa, deneme üzerinde saatlerce çalışmadan önce sormak daha iyidir. Kibarca sorulduğu sürece, çoğu eğitmen sorularınızı yanıtlamaktan mutluluk duyacaktır.
Adım 3. Hangi makaleyi yazacağınızı belirleyin
Bir makaleyi nasıl yazacağınız, ne yapmanız gerektiğine de bağlıdır. Bu açıklama genellikle ödev sayfasında yer alır. “Açıkla”, “analiz et”, “tartış” veya “karşılaştır” gibi anahtar kelimeleri arayın. Bu anahtar kelimeler, makalede ne yazılacağını ve nelerin kapsanacağını belirler.
Adım 4. Okuyucuyu düşünün
Hala okuldaysanız, genellikle öğretmen olan kompozisyonunuzu kimin okuyacağını belirlemek zor değildir. Ancak, yazının kime yönelik olduğunu göz önünde bulundurmalısınız ve bu husus, çalışma sayfasında okuyucudan bahsedilmiyorsa daha da önemli hale gelir.
Örneğin, okul gazetesi için bir fikir yazısı mı yazıyorsunuz? Bu durumda, okuyucu bir okul arkadaşıdır. Bununla birlikte, yerel bir gazete için bir fikir yazısı yazıyorsanız, okuyucular şehrin vatandaşları, sizinle aynı fikirde olanlar, aynı fikirde olmayanlar, gündeme getirdiğiniz konudan etkilenen insanlar veya sizin grubunuz olacaktır. odaklanmak istiyor
Adım 5. Erken başlayın
Denemenizi yazmayı son dakikaya kadar ertelemeyin. Ne kadar erken başlarsanız, yazmak o kadar kolay olacaktır. Makaleyi çeşitli aşamalarında planlamak için bolca zaman ayırın.
Bölüm 2/4: Temel Denemeler Yazma
Adım 1. Bir tez ifadesi oluşturun
Benzersiz gözlemleri, güçlü argümanları, belirli eserlerin veya olayların yorumlarını veya yalnızca bariz olanı belirtmenin veya diğer daha büyük çalışmaları özetlemenin ötesine geçen diğer ilgili ifadeleri yazın.
- Tez ifadesi, yazınızın “haritasıdır”. İşlevi, okuyucuya makalenizden ne alacaklarını anlatmaktır.
- İyi bir tez ifadesi genellikle tartışmalıdır. Bu, fikirlerinize meydan okuyacak veya itiraz edecek insanlar olabileceği anlamına gelir. Kulağa ürkütücü gelse de, tartışmalı bir tez çok önemlidir çünkü aksi takdirde sadece bariz ve hakkında yazmaya değmeyecek bir şeyi tartışmış olursunuz.
- En önemli noktaları tez cümlesine dahil edin. Örneğin, teziniz iki edebi eser arasındaki benzerlikleri tartışıyorsa, benzerlikleri genel terimlerle tanımlayın.
- “O zaman neden?” Sorusunu düşünün. İyi bir tez, fikrinizin veya argümanınızın neden önemli olduğunu açıklar. Birisi tezinize “O zaman neden?” diye yanıt verirse, bir cevabınız var mı?
- Okul denemelerinde en sık kullanılan tezlerden biri “3 bölümlü tez” dir, ancak genellikle yüksek öğrenim ve ileri düzey yazma için hoş karşılanmaz. Bu sınırlı formu uygulamak zorunda hissetmeyin.
- Revize edilmiş tez ifadesi. Yazarken tezde değinilmeyen önemli noktalarla karşılaşırsanız, lütfen ilk tez cümlesini düzenleyiniz.
Adım 2. Gerekirse araştırmanızı yapın
Tartışılacak konu hakkında zaten bilginiz yoksa bir deneme yazmaya başlayamazsınız. Argümanınız veya analiziniz araştırma gerektiriyorsa, taslak hazırlamaya başlamadan önce bunu yapın.
Bir kütüphaneci yardımcı olabilirse, ona danışmaktan korkmayın. Kütüphaneciler, güvenilir araştırma kaynaklarını bulmanıza yardımcı olmak için eğitilmiştir ve sizi doğru yöne yönlendirebilir
Adım 3. Fikirleri gözden geçirin
Acemi yazarların yaptığı en yaygın hatalardan biri, herhangi bir şeyi gözden geçirmeden önce makalenin ana hatlarını çizmektir. Ne söyleyeceğinizi bilmediğiniz için hayal kırıklığına uğrayabilirsiniz. Bazı fikir çalışma tekniklerini deneyerek, üzerinde çalışmak için yeterli materyali bulabilirsiniz.
- Serbest yazmayı deneyin. Serbest yazma teknikleri, durmadan veya düzenlemeden yazmaya devam etmenizi teşvik eder. Aklınıza ne gelirse yazmanız yeterli (bir seferde 15 dakika söyleyin).
- Bir zihin haritası deneyin. Ana konuyu veya fikri yazarak başlayın, ardından etrafına bir kutu çizin. Diğer fikirleri yazın ve nasıl ilişkili olduklarını görmek için onları ilişkilendirin.
- Küp yöntemini deneyin. Bu yöntemle bir konuyu 6 açıdan ele alırsınız: Tanımlama, karşılaştırma, ilişkilendirme, analiz etme, uygulama ve tartışma veya karşı çıkma.
Adım 4. Tez düzeltme
Fikirleri araştırmayı ve gözden geçirmeyi bitirdiğinizde, argümanı etkileyen yeni bakış açıları keşfedebilirsiniz. Eğer öyleyse, tezi tekrar okuyun ve gerekli değişiklikleri yapın.
Başlangıç tezi çok genişse, bu fırsat onu daraltmak için de kullanılabilir. Örneğin, “zorla çalıştırma ve Japon işgali” üzerine bir tez, bir doktora tezi için bile çok geniş olabilir. Tezinizi daha spesifik bir konuya odaklayın, bu da makalenizi oluşturmanızı kolaylaştıracaktır
Bölüm 3/4: Bir Deneme Derleme
Adım 1. Makaleye dahil edilecek noktaları ana hatlarıyla belirtin
Anahattı tanımlamak için tez ifadesini kullanın. Örneğin, iki konuyu karşılaştırmak ve karşılaştırmak istiyorsanız, benzerliklerini ve farklılıklarını yazın.
Her noktanın tartışma sırasını belirleyin. Belirli bir yönetim stratejisindeki 3 zorluğu tartışmayı planlıyorsanız, en büyükten en küçüğe sıralı bir tartışmayla okuyucunun dikkatini çekebilirsiniz. Veya en küçük problemden başlayarak makalenin yoğunluğunu oluşturun
Adım 2. Kaynakların hazırlığınızı yönlendirmesine izin vermeyin
Kullandığınız veya makalenizde tartıştığınız kaynak yapıyı kopyalamanıza gerek yok. Örneğin, edebi eserlerle ilgili başlangıç denemelerinde en yaygın hata, olay örgüsünü nokta nokta tekrarlamak ve bu noktalara göre argümanlar oluşturmaktır. Bunun yerine, her paragrafın en önemli fikrine odaklanın. Kanıtları kaynakta olduğundan farklı bir sırayla sunsanız bile paragraflarınız daha düzgün akacaktır.
Örneğin, Hamlet'in deliliği hakkında sağlam bir paragraf, onun deliliğini sergileyen birkaç sahneden alınabilir. Sahne orijinal oyunun kendisinde bir dizi olmasa da, hepsini bir kerede tartışmak, oyunun tamamını baştan sona tartışmaktan çok daha mantıklı
Adım 3. Her paragraf için bir tema cümlesi yazın
Açık bir tema cümlesi, makalenin hazırlanmasında yardımcı olacaktır. Her paragrafı yalnızca tema cümlesindeki noktaları kapsayacak şekilde ayırın. Kapsamlı tartışma, düzensiz bir makale ile sonuçlanacaktır.
- Tema cümlesinin ana argümanla doğrudan ilişkili olduğundan emin olun. Genel olabilecek ancak tezle ilgili olmayan ifadelerden kaçının.
- Tema cümlesinin paragraftaki argüman veya tartışmanın bir "ön izlemesini" sunduğundan emin olun. Acemi yazarların çoğu, bu tür ilk cümle yazma tekniklerini kullanmayı unutur ve cümleleri, paragrafın içeriği için net bir yön sağlamaz.
- Örneğin, şu iki cümleyi karşılaştırın: "Mohammad Hatta 1902'de doğdu" ve "1902'de doğan Mohammad Hatta, Endonezya'nın bağımsızlığının ilanında önemli isimlerden biri oldu."
- İlk cümle paragrafa iyi bir yön vermiyor. Cümle gerçeği belirtir, ancak gerçeğin alaka düzeyi hakkında herhangi bir açıklama yapmaz. İkinci cümle, gerçekleri bağlama yerleştirir ve okuyucuya paragrafta daha sonra neyin tartışılacağını söyler.
Adım 4. Geçiş kelimeleri ve cümleleri kullanın
Her paragrafı birbirine bağlayan geçiş sözcüklerini kullanarak denemede bağlantı oluşturun. Paragraflara “aynı” ve “aksi halde” gibi kelimelerle başlamak, okuyucunun düşünce çizginizi takip etmesini sağlar.
- Geçişler, makalenin düzenlenmesinin genel mantığını vurgulamaya yardımcı olur. Örneğin, paragrafa "Birçok özelliği olmasına rağmen, Mbah Marni'nin Fried Chicken'ı Jogja'daki en iyi kızarmış tavuk restoranı olma şansını engelleyen çeşitli unsurlara sahiptir" cümlesiyle başlamak, okuyucunun bu paragrafın, bu paragrafla ilişkisini anlamasını sağlar. önceki paragraf.
- Geçişler paragraflarda da kullanılabilir. Geçiş cümleleri, okuyucuların onları takip edebilmesi için paragraflardaki fikirleri sorunsuz bir şekilde birleştirmeye yardımcı olur.
- Paragrafları bağlamakta zorlanıyorsanız, kompozisyonun kompozisyonu düzgün olmayacaktır. Paragraf sıranızın iyi olup olmadığını belirlemek için bu makalede özetlenen revizyon stratejisini deneyin.
- Referans İngilizce makaleler için, belirtilen geçiş türlerini de içeren Wisconsin Üniversitesi Yazma Merkezi tarafından yayınlanan geçiş sözcükleri listesine göz atın.
Adım 5. Etkili sonuçlar çıkarın
Tezi başka bir deyişle yeniden ifade edin ve makalenin ana noktalarını özetleyin. Zorlayıcı bir sonuç çıkarmak için, argümanınızın etkileri veya daha fazla düşünce veya araştırmayı ortaya çıkaran bulgularınız hakkında bilgi verin.
- Orijinal fikre veya temaya geri dönebilir ve başka bir argüman katmanı ekleyebilirsiniz. Sonuçlar, okuyucunun daha önce anlamaya hazır olmadığı bir şeyi anlamak için makalenizin ne kadar önemli olduğunu gösterebilir.
- Bazı deneme türleri için sonuç, bir eylem çağrısı veya duygusal bir tetikleyici olabilir. Bu teknik genellikle ikna edici denemelerde kullanılır.
- “Kısaca” veya “Kapanışta” gibi basmakalıp ifadelerden kaçının. Bunun gibi ifadeler sert ve klişe görünüyor.
Bölüm 4/4: Planı Gözden Geçirme
Adım 1. Taslak yazıldıktan sonra ikinci bir makale taslağı oluşturun (ters anahat)
Bir deneme yazarken, yazma sürecinde argümanların gelişmesi doğaldır. Bu gelişmeler argümanı daha derin ve zengin kılıyor. Ancak, sonuç olarak, makalenin kompozisyonu dağılacaktır. Taslağı yazdıktan sonra makalenin ikinci taslağı, argümanın şimdi nasıl görünmesi gerektiğini ve nasıl olması gerektiğini belirlemenize yardımcı olacaktır.
- Hangisi daha kolaysa, bilgisayarınızda ikinci bir taslak veya basılı bir taslak oluşturabilirsiniz.
- Makaleyi okurken, her paragrafın ana fikrini birkaç anahtar kelimeyle özetleyin. Bunları ayrı kağıt parçalarına, basılı taslaklara veya bilgisayar kelime işlem belgelerinde yorum olarak yazabilirsiniz.
- Anahtar kelimelere bakın. Fikirler mantıklı bir şekilde tartışılıyor mu? Yoksa argümanınız etrafta zıplıyor mu?
- Her paragrafın ana fikrini özetlemekte zorlanıyorsanız, paragrafın çok fazla bilgi içerdiğinin bir işaretidir. Ayrı paragraflara ayırmayı deneyin.
Adım 2. Makaleyi fiziksel olarak kesin
Paragrafları düzenlemekte sorun yaşıyorsanız, denemenizi yazdırın ve paragraf paragraf kesin. Her paragrafı farklı bir sıraya koymayı deneyin. Denemeler farklı şekilde yapılandırıldıklarında daha anlamlı mı olur?
Bu teknikle tema cümlelerinin ve geçişlerin çok güçlü olmadığını da fark edebilirsiniz. İdeal olarak, paragraflar maksimum etkinlik için yalnızca tek bir şekilde yapılandırılabilir. Tüm paragrafları başka bir ortamda düzenleyebilirseniz ve makale hala mantıklıysa, argümanınız etkili bir şekilde oluşturulmayabilir
Adım 3. Makalelerin sırasını yeniden düzenleyin
İlk taslağa takılıp kalmayın. İkinci bir anahat oluşturduktan sonra, bazı paragrafların farklı bir sıraya yerleştirildiğinde daha anlamlı olacağını görebilirsiniz. Paragrafı taşıyın ve gerekirse tema cümlesinde veya geçişlerde değişiklik yapın.
Örneğin, en önemsiz argümanı başa yerleştirmenin makalenin canlılığını azalttığı ortaya çıktı. Efekti büyütmek için farklı cümleler ve paragraflar deneyin
Adım 4. Gerekirse bazı bölümleri silin
Acıtıyor, evet, ama bazen yazmak için çok uğraştığınız uzun paragraflar düzgün bir şekilde düzenlenmiyor. Düzgün mantık, akış ve argüman adına çıkarılması gerekenleri silemeyeceğiniz fikrine bu kadar takılmayın.
Adım 5. Tutarsızlıklar veya düzensiz akış için makaleyi yüksek sesle okuyun
Onu okuduktan sonra, denemenin büyük ölçüde yön değiştirdiğini veya bazı paragrafların önemli olmayan cümleler veya bilgiler içerdiğini fark edebilirsiniz. Daha sonra düzeltmek üzere uygunsuz kelimeleri veya cümleleri işaretlemek için bir fosforlu kalem veya kalem kullanın.
